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2.如图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是(  )
A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升
B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋
C.如果a表示抗利尿激素,作用于肾小管和集合管细胞b,将导致尿量增加
D.如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞

分析 1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰高血糖素能促进糖原(肝糖原)分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
2、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

解答 解:A、a表示胰高血糖素,作用于肝脏细胞b,将导致肝糖原水解,导致血糖含量上升,但是不能作用于肌肉细胞,A错误;
B、a表示神经递质,作用于神经细胞,将使神经细胞兴奋或者抑制,B错误;
C、如果a表示抗利尿激素,作用于肾小管集合管细胞b,促进水的重吸收,将导致尿量减少,C错误;
D、a表示甲状腺激素,浓度高时,由于负反馈调节,抑制下丘脑或垂体的生命活动,D正确.
故选:D.

点评 本题结合图解,综合考查人体免疫调节、血糖调节、体液调节等知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的具体作用;识记甲状腺激素的分级调节过程;识记水平衡调节的过程,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.判断下列正确的是(  )
A.研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的传递效率
B.细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌
C.如果时间允许,弃耕的农田总能形成森林
D.鄂尔多斯草原上所有生物构成群落

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图所示光合作用的部分代谢过程,图中A、B、M表示某种物质.请回答下列问题.
(1)光合素色存在于图中的类囊体膜 中,其中呈黄色、橙色、红色的色素合称为类胡萝卜素.ATP、RuBP,NADPH共有的组成元素是C、H、O、P.
(2)图中水裂解产生O2、H+、e-.据图分析,膜蛋白具有控制物质进出和催化功能.
(3)图中M代表NADP+,NADPH和ATP分别为碳反应中三碳酸的还原提供了氢、能量和磷酸基团、能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响,哪个说法正确(  )
组别根尖处理方式弯曲度备注
单侧光照39.6°负向光性生长
对贴有琼脂块的一侧光照43.7°负向光性生长
黑暗垂直生长
黑暗(一侧贴含IAA1mg/L的琼脂块)37.5°向贴琼脂块一侧生长
黑暗(一侧贴含IAA5mg/L的琼脂块)41.3°a
A.表格中a表示“向贴有琼脂块对侧生长”
B.①组与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均
C.根尖负向光性生长说明生长素作用的两重性
D.实验表明单侧光照越强,根尖背光侧生长素含量越多

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动值.下列有关叙述正确的是(  )
A.③和④是鼠同化量的一部分
B.①是流入该生态系统的总能量
C.$\frac{②}{①}$的比值代表鼠→鹰的能量传递效率
D.图中③和④分别属于草和鼠同化量的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是(  )
A.图甲中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象
B.图甲中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分
C.图乙中茎的生长体现了生长素的两重性
D.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物多样性的叙述,错误的是(  )
A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
B.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术的创作灵感,属于生物多样性的间接价值
C.“科学家根据苍蝇平衡棒导航原理,研制了新型的导航仪”属于生物多样性的直接价值
D.我国生物多样性的保护可概括为就地保护和易地保护两大类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中,正确的是(  )
A.本实验中每天对酵母菌种群数量的统计都需要使用样方法
B.计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌
C.一个方格中酵母菌数量过多,应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释
D.本探究实验由于有前后的自身对照,因此可不设置对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.同一生物细胞分裂图解,在动物卵巢中见不到的是(  )
A.B.C.D.

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