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3.不会传染艾滋病的行为是(  )
A.静脉吸毒者共用一个针管B.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械
C.输入含有HIV的血液D.与艾滋病患者拥抱

分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.

解答 解:A、与艾滋病病人共用共用一个针管属于血液传播,A错误;
B、与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械属于血液传播,B错误;
C、输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液属于血液传播,C错误;
D、艾滋病的传播途径包括性传播、血液传播和母婴传播,日常的接触不会传播,D正确.
故选:D.

点评 本题考查艾滋病的传播途径,只要考生掌握艾滋病的传播途径即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.美国生态学家R.L.Lindeman对某一湖泊生态系统的能量流动进行研究得出如图所示的数据.图中数字为能量数值,单位是J/(cm2.a).请据图分析后回答:

(1)太阳能主要通过生产者的光合作用进入该生态系统,之后沿着食物链 和食物网 在生态系统中流动.
(2)植食性动物通过捕食方式从生产者获得能量,这样生产者的能量就以有机物 形式流到了植食性动物,从图中可看出,植食性动物从生产者同化的能量数值是62.8J/(2c•a).
(3)分析可知:生态系统的能量流动具有两个明显的特点:单向流动和逐级递减.
(4)一般来说,能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%~20%,因此,研究能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(5)生态系统的功能有物质循环、能量流动    和信息传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列在用豌豆做实验过程中,有关测交的说法正确的是(  )
A.用豌豆高茎与矮茎进行正交和反交,以确定高茎的遗传因子组成的实验方法为测交
B.用高茎(Dd)与矮茎(dd)交配的方法为测交
C.用高茎(DD)与矮茎(dd)交配的方法为测交
D.用矮茎1(dd)与矮茎2交配以确定矮茎2的遗传因子组成的方法为测交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于制作玻片标本后在显微镜下观察.下面的实验过程错误的是(  )
A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C.质壁分离现象:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.还原糖的鉴定:向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是(  )
A.与抗原结合使其失去活性
B.直接吞噬靶细胞将其分解
C.将抗原呈递给B淋巴细胞
D.与靶细胞接触,激活靶细胞内的溶酶体酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如图所示(图中数据表示氨基酸位置),下列分析错误的是(  )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
B.胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同
C.肠激酶切割的化学键是肽键
D.在小肠激活胰蛋白酶原可避免胰蛋白酶破坏自身细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列实例能证明微量元素是生命活动所必需的是(  )
A.镁是叶绿素的组成元素
B.油菜缺少硼时只开花不结果
C.哺乳动物血液中钙离子含量太低会出现抽搐症状
D.缺磷会影响ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是高等植物(图甲)和动物细胞(图乙)的亚显微结构示意图,请回答下列问题.([]里面填数字,上面填细胞结构名称,数字与细胞结构不对应的得一分)

(1)大肠杆菌与图甲相比,两种细胞共同含有的细胞器是核糖体(填细胞器名称).两种细胞在细胞结构上最主要的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核.甲乙两图相比,乙图特有的细胞器是[⑤]中心体.
(2)为获得纯净的细胞膜,应选取人体或其他哺乳动物的成熟的红细胞做实验材料.细胞膜从功能上来说,它具有选择透过性.若某种毒素能够抑制细胞的有氧呼吸,该毒素损伤了线粒体(填细胞器名称).
(3)若将图甲的细胞放入30%的蔗糖溶液中,甲细胞会发生质壁分离.此时,细胞内某种细胞器的体积会明显变小,该细胞器是图甲中的[14]液泡.若图乙是胰腺细胞,在该细胞分泌胰岛素前后,几种生物膜的面积会发生变化,膜面积会减少的是图乙中[⑨]内质网的膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的(  )
A.功能及所含有的主要有机化合物大都相同
B.功能及所含有的主要有机化合物大都不同
C.功能相同,所含主要有机化合物不同
D.功能不同,所含主要有机化合物相同

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