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    7．如图表示细胞中与基因有关的物质和结构，请分析并回答下列问题．

    （1）细胞内的遗传物质是[b]DNA，基因和b的关系是基因是有遗传效应的DNA片段．
    （2）遗传物质的主要载体是[a]染色体，基因和a的关系是基因在a上呈线性排列．
    （3）c和b的关系是c是组成b的基本单位，b被彻底水解后的产物是d、e、f（填字母）．
    （4）基因和h的关系是基因控制h合成，h合成时的直接模板来源于转录过程，其进入合成h的场所需经过0层磷脂双分子层．
    （5）如果基因存在于性染色体上，则其遗传方式与性别相关联，这就是伴性遗传．这种遗传方式既遵循基因分离定律，又有特殊性．

    分析 本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．
    基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．

    解答 解：（1）细胞内的遗传物质是b（DNA），基因是有遗传效应的DNA片段．
    （2）遗传物质DNA的主要载体是a（染色体），基因在a染色体上呈线性排列．
    （3）c为核苷酸，b为DNA，c是组成b的基本单位，DNA彻底水解后的产物是脱氧核糖、碱基和磷酸．
    （4）h为蛋白质，基因和h的关系是基因可控制蛋白质的合成，h合成时的直接模板为mRNA，来源于转录过程，从细胞核到达核糖体是通过核孔，故不穿过磷脂双分子层．
    （5）如果基因存在于性染色体上，则其遗传方式与性别相关联，称为伴性遗传．这种遗传方式既遵循基因分离定律，又有特殊性．
    故答案为：
    （1）b   DNA           基因是有遗传效应的DNA片段
    （2）a  染色体         基因在a上呈线性排列
    （3）c是组成b的基本单位        d、e、f 
    （4）基因控制h合成            转录           0
    （5）性染色体  伴性遗传  基因分离

    点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要注意，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列．每条染色体上有多个基因．遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常男孩的某一体细胞在处于有丝分裂的后期时，细胞中的染色体的形态有（ ）

    A．23种 B．24种

    C．46种 D．92种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为神经细胞的一部分膜结构，下列叙述错误的是（　　）
    A．若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别
    B．静息电位的形成与膜上的②⑤等载体有关，A面为正电位，B面为负电位
    C．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号
    D．若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na+可通过结构②由A侧进入B侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程．请据图回答：
    （1）图中涉及的遗传信息传递方向为（以流程图的形式表示）．
    （2）翻译过程中，以mRNA为模板，通过终止密码子发挥作用使该过程停止．
    （3）mRNA是以图中的③为模板，在RNA聚合酶的催化作用下，由4种游离的核糖核苷酸依次连接形成的．
    （4）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，它所携带的小分子有机物可用于合成图中多肽（肽链）．
    （5）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G-C对被A-T对替换，导致由此转录形成的mRNA上1个密码子发生改变，经翻译形成的④中氨基酸的种类或数目发生相应改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为了获得β-胡萝卜素产品，某小组开展了产β-胡萝卜素酵母的筛选与色素提取实验．请回答下列问题：
    （1）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是干热灭菌、湿热灭菌；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该用牛皮纸包扎器皿．
    （2）为了筛选出酵母菌，培养基中添加了青霉素，从用途上看这样的培养基属于抑制细菌（放线菌）生长
    （3）图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙、丙指示的依次是安全阀、排（放）气阀、压力表
    （4）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长，最可能的原因是接种环温度过高，菌被杀死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．根据图神经细胞分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．此图可表示突触小泡膜
    B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关
    C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的B面
    D．若将神经膜的磷脂层平展在空气-水界面上，④与水面接触

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示一段运动神经元轴突的纵切面，①为轴突，②为髓鞘细胞（髓鞘细胞是一种绝缘细胞，它包裹着轴突，轴突膜被它包裹的地方无机盐离子难以通过）．髓鞘细胞间的空隙称为朗飞氏结．据图分析正确的是（　　）
    A．图中①和②都是受到适宜刺激可产生兴奋的细胞
    B．当I处受到适宜刺激时，该部位膜两侧电位变为内负外正
    C．当①某部位受到适宜刺激时，该部位K+从Ⅱ处流向I处的同时从Ⅲ处流向②
    D．若相邻的两个I间能形成局部电流，则朗飞氏结能加快①中神经冲动传导的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感，二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥．如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在a时刻受到刺激而发生的膜电位变化曲线．参照该图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．bc段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢
    B．ab段说明突变纯合子与野生型果蝇因Na+外流，膜内电位由正变成负
    C．突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等
    D．突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与K+、Na+运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．细胞学说认为所有生物都由细胞发育而来
    B．列文虎克既是细胞的发现者，也是命名者
    C．细胞学说揭示了生物体结构的多样性
    D．所有的细胞必定是由别的细胞产生

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