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    （11分，除标注外每空1分）

    燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答：

    ⑴F2的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于                染色体上。符合孟德尔的                   定律。

    ⑵F2中，白颖基因型是        ，黄颖的基因型有       种，黑颖中纯合子的比例是         。

    ⑶若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为              时，后代中的白颖比例最大，为        。

    ⑷现有一黑颖个体，不知其基因型，选择表现型为______     的个体与其交配，若后代全是黑颖，则其基因型是                          ；若后代表现型及其比例是                             ；则其基因型是 BbYy。 

     

    【答案】

    ⑴非同源（或2对或不同对）   自由组合定律  

    ⑵bbyy    2     1/6          ⑶Bbyy×bbYy    1/4

    ⑷白颖   BBYY、BBYy、BByy(对两种给1分，全对给2分)   

    黑颖  :黄颖:白颖 =2: 1:1

    【解析】纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，所以黑颖是显性性状，F2的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于非同源染色体上，由题意可知，纯种黄颖基因型为bbYY，纯种黑颖基因型为BByy，F1基因型为BbYy，F2中白颖基因型为bbyy，黄颖基因型有bbYY和bbYy两种，黑颖共有3/4，纯合类型有1/16BBYY,1/16BByy，所以黑颖中纯合子比例是(1/8)/(3/4)=1/6, 黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为Bbyy×bbYy后代中的白颖比例最大，为1/4,如果黑颖个体基因型为BB，则不论杂交个体基因型为哪种，则后代表现型都是黑颖。

     

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    （11分，除标注外每空1分）
    燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答：
    ⑴F2的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于               染色体上。符合孟德尔的                  定律。
    ⑵F2中，白颖基因型是       ，黄颖的基因型有      种，黑颖中纯合子的比例是        。
    ⑶若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为             时，后代中的白颖比例最大，为       。
    ⑷现有一黑颖个体，不知其基因型，选择表现型为______    的个体与其交配，若后代全是黑颖，则其基因型是                         ；若后代表现型及其比例是                            ；则其基因型是BbYy。 

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河南省许昌四校高二第一次联考生物试卷 题型：综合题

    （除标注外，每空3分，共11分）如图是生长素作用与其浓度的关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，并完成下列问题。

    （1）曲线BC段说明                      ；
    CD段说明                           ；
    A、C点的含义：                     。
    （2）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度       （2分）于顶芽。

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    科目：高中生物 来源：2013届河南省许昌四校高二第一次联考生物试卷 题型：综合题

    （除标注外，每空3分，共11分）如图是生长素作用与其浓度的关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，并完成下列问题。

     （1）曲线BC段说明                       ；

          CD段说明                            ；

          A、C点的含义：                      。

     （2）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度        （2分）于顶芽。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    30．（除标注外，每空2分，共11分）某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：

    通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。

    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。

    第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。

    1号：加2mL正常尿液；

    2号；加______        _；

    3号：加__________________________。

    第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右。

    第四步：观察并分析实验结果。

    ⑴1号试管现象：___________________；

    ⑵2号试管现象：___________________；

    ⑶3号试管若___________________，说明不含葡萄糖；若___________________，（1分）说明该尿液中含有葡萄糖；

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