A. | 只有②③所示细胞具有同源染色体 | |
B. | 动物的睾丸中有可能同时发现上述四种状态的细胞 | |
C. | 图④所示细胞为次级精母细胞 | |
D. | ①②③细胞中均含有8个染色单体 |
分析 分析细胞分裂图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、图中①②③所示细胞都具有同源染色体,A错误;
B、根据图示细胞不能判断该生物的性别,所以该动物的睾丸中有可能同时发现上述四种状态的细胞,B正确;
C、图④细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或第一极体,C错误;
D、②③细胞中均含有8个染色单体,①细胞中不含姐妹染色单体,D错误.
故选:B.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷精编版) 题型:选择题
下列病毒的构成组合中错误的是
①DNA ②RNA ③蛋白质 ④磷脂
A.②③④ B.①②③
C.①③ D. ②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1的表现型及其比例可验证基因的分离定律 | |
B. | 由过程③可知白色是显性性状 | |
C. | F1与F2中白个体的基因型相同 | |
D. | F2中黄花与白花的比例是5:3. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较指标 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A. | 状况①说明基因结构没有发生改变 | |
B. | 状况②是因为氨基酸数减少了50% | |
C. | 状况③可能是因为突变导致了终止密码子提前 | |
D. | 状况④表明基因突变大多数是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关 | |
B. | 性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中 | |
C. | 位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因 | |
D. | 位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 专一性淀粉酶淀粉麦芽糖 | |
B. | 专一性麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖 | |
C. | 高效性蛋白酶蛋白质多肽 | |
D. | 高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、纤维素、糖原 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 磷脂、抗体、胰岛素 |
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