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    【题目】生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的叙述不正确的是

    A．切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少

    B．饭后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加

    C．激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活

    D．水的平衡及体温和血糖的稳定都与下丘脑有关

    【答案】C

    【解析】生长激素是垂体分泌的，切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少；A正确。饭后，由于肠道的吸收作用，血糖浓度上升，此时，胰岛素分泌增加，使血糖浓度下降；B正确。激素发挥作用后立即被灭活，酶是催化剂可以反复利用；C错误。下丘脑是水的平衡、体温调节和血糖调节中枢；D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是

    A．饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管

    B．血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节

    C．人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现的，属于神经调节

    D．在人处于寒冷环境中时，甲状腺、汗腺都是下丘脑神经调节的效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体红细胞的叙述，正确的是（　　）

    A. 通过无丝分裂进行增殖

    B. 血红蛋白的形成是细胞核内基因选择性表达的结果

    C. 能产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    D. 在蒸馏水中，其吸水能力逐渐增强，以致于发生破裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）向研钵中加入渗透压 （填“大于”“小于”或“等于”）叶绿体渗透压的缓冲溶液进行研磨，可制得含有叶绿体的研磨液。

    （2）从研磨液中分离叶绿体，需要用到的方法是 和过滤。

    （3）探究磷酸对光合作用的影响。

    实验步骤：（注：甲为实验组，乙为对照组）

    第一步：将制备的叶绿体悬浮液均分为甲、乙两组；

    第二步：甲组中 ，乙组中 ；

    第三步：在适宜的温度和一定光照等条件下，足量18CO2供其进行光合作用，短时间内追踪检测放射性的强弱。

    结果及分析：

    ①检测发现甲组有机物中的放射性强度明显高于乙组，分析出现该实验结果的原因： 。

    ②实验一段时间后，若停止甲组CO2的供应，短时间内叶绿体中的C3含量下降的原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长抑素是下丘脑合成释放的一种环状多肽分子，为探究生长抑素对促甲状腺激素（TSH）分泌的影响，有人对健康志愿者进行了不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如图所示，根据实验结果回答问题（注：急性高血糖和药物A均可促进生长抑素的分泌；TRH为促甲状腺激素释放激素）：

    （1）下丘脑分泌的生长抑素经 运输到达靶器官。

    （2）给予志愿者葡萄糖处理造成急性高血糖后，志愿者体内胰岛细胞分泌的 将减少。用TRH处理后，受试者体内 分泌的TSH含量升高，导致机体甲状腺激素分泌 ，细胞代谢速率加快，产热增加。

    （3）处理组与对照组相比，说明生长抑素分子可 （填“抑制”或“促进”）TSH的分泌。处理组1和处理组2相比，得出的结论是 。

    （4）设置处理组3的目的是探究 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是

    A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个

    B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率

    C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

    D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明的手不小心被针刺，随即出现抬手动作，并对妈妈说手指疼。下图为相关反射弧示意图（黑点（●）表示神经元胞体，①～⑤表示神经纤维）。下列说法正确的是

    A．当兴奋传到②的突触后膜时，发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号

    B．图中①是传入神经元，③④是传出神经元，在反射发生过程中，均能检测到神经纤维膜内电位由正电位变为负电位

    C．小明感觉疼痛，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为①②⑤

    D．小明对妈妈说手指疼，该过程中一定有大脑皮层言语区的韦尼克区参与调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）

    A. 分化方向不同的细胞中，mRNA完全不同

    B. 自由基可导致细胞衰老，但不影响细胞代谢

    C. 细胞凋亡对生物个体发育过程有重要的作用

    D. 与细胞癌变有关的基因，只存在于癌细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞核内某基因（15N标记）局部结构示意图，该基因中A占全部碱基的20%，下列说法错误的是

    A. 维持该基因结构稳定的主要化学键有磷酸二脂键和氢键

    B. 将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占1/4

    C. 限制性核酸内切酶作用于①部位，解旋酶作用于②部位

    D. 在无变异条件下，该基因的碱基的（C+G）/（A+T）比值为3/2

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