下列有关酶和ATP的叙述，正确的有几项( )
①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活 ②酶是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质 ③酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和 ④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP ⑤一个ATP分子彻底水解需要消耗2个水分子 ⑥人的心肌细胞中，ATP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量
| A．一项 | B．二项 |
| C．三项 | D．四项 |
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
| A．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间” |
| B．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 |
| C．真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同 |
| D．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/(cm2·a)]，以下分析不正确的是( )
| A．甲的能量数值是1 250J/(cm2·a) |
| B．乙到丙的能量传递效率为15% |
| C．乙的个体数目一定比甲少 |
| D．每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生物工程的叙述正确的是( )
| A．筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择性培养基 |
| B．在培育转基因植物的过程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性 |
| C．茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时只需要脱分化即可培养成完整的植株 |
| D．将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中获得克隆牛是一种培育新品种的方式 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是( )
| A．ATP的合成与分解需要的酶相同 |
| B．少数酶的元素组成与ATP相同 |
| C．酶的催化作用需要ATP提供能量 |
| D．酶的合成过程不消耗ATP |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是( )
| A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 |
| B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
| C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 |
| D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。
下列有关叙述错误的是( )
| A．获得含抗病基因的重组质粒不可用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒 |
| B．由①→②、②→③阶段均涉及细胞的分裂与分化 |
| C．④阶段可用不添加植物激素的培养基 |
| D．上述培育过程涉及的生物技术有基因工程、植物组织培养等 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示人体生命活动调节的一种方式，下列相关叙述不正确的是( )
| A．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中 |
| B．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官 |
| C．若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺 |
| D．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌 |
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