精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.如图甲是蛙的坐骨神经腓肠肌标本(浸在适宜培养液中保持活性).在坐骨神经上(膜外)放置两个电极(b、c),并且将两个电极连接到一个电表上,静息时,电表上没有电位差.随后在坐骨神经一端(a)处给予一个刺激,电表将发生一系列变化.最终表明刺激坐骨神经时,会产生一个负电波,并且沿神经传导.

(1)在如图丙中画出b、c两点的负电波图形,并以虚线表示去极化过程,实线表示复极化过程.

(2)按图甲的方法并不能测出静息电位的值,若要测定,该如何处理?将电极b接在膜内,c接在膜外;或者将b接在膜外,c接在膜内;
如果其它条件不变,仅增加培养液中Na离子的浓度,则(1)题中的曲线将如何变化,请在如图丁中画出.(先画出(1)的曲线,在其边上画出改变浓度后的负电波,记为b1和c1,仍以虚线表示去极化过程,实线表示复极化过程.
(3)图乙神经纤维A处和B处的离子变化情况分别是什么?
A处钾离子外流;B处钠离子内流;
(4)图乙所示兴奋的传播方式称为什么传导;有什么特点:不衰减性;绝缘性;(答出两点)

分析 神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.

解答 解:(1)在坐骨神经一端(a)处给予一个刺激,Na+通道打开,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,形成动作电位,产生兴奋.兴奋以电信号形式传导到b、c,所以b、c两点的电位变化曲线为:

(2)按图甲的方法并不能测出静息电位的值,若要测定,应该将电极b接在膜内,c接在膜外;或者将b接在膜外,c接在膜内.如果其它条件不变,仅增加培养液中Na+的浓度,则产生的动作电位峰值增大,曲线为:

(3)根据题意和图示分析可知:图乙神经纤维A处和B处的离子变化情况分别是A处钾离子外流,形成静息电位;B处钠离子内流,形成动作电位.
(4)图乙所示兴奋的传播在神经纤维上进行,其方式称为传导,具有不衰减性和绝缘性等特点.
故答案为:
(1)
(2)处理方法:将电极b接在膜内,c接在膜外;或者将b接在膜外,c接在膜内

(3)钾离子外流   钠离子内流
(4)传导   不衰减性   绝缘性

点评 本题考查神经细胞膜电位的变化和兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.染色体为AaBb的个体,正常情况下不可能产生的配子是(  )
A.AaB.ABC.aBD.ab

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生态学观点的叙述不正确的是(  )
A.假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔
B.生态系统中的能量流向分解者后,仍可能从分解者身体再流向消费者体内
C.对于人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构和功能的协调
D.与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生物技术的叙述中,正确的是(  )
A.工业生产时需要为固定化酶提供营养物质
B.固定化酶菌比游离的酵母菌利用葡萄糖的效率要高
C.用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目低
D.探究加酶洗衣粉的最适温度时,污渍的种类属于自变量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下表中列出了几种限制酶识别程序及其切割位点,图一、图二中箭头表示相关限制酶的酶切位点.


(1)若图二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因注射到羊的受精卵中,则发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁.
(2)限制酶SmaⅠ和限制酶XmaⅠ作用的不同点是切割位点不同.
(3)图二中的目的基因D需要同时使用限制酶MseⅠ和限制酶PstⅠ才能获取,而图一所示的质粒无相应的限制酶切位点.所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点.试写出构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):
①首先用EcoRⅠ酶处理质粒;
②然后用DNA聚合酶处理质粒,使被切开的质量末端链接上相应的脱氧核苷酸
③再运用DNA连接酶处理质粒,形成新的限制酶切位点,即可被限制酶MseⅠ识别.
(4)基因工程中的筛选是一个重要的步骤.如图表示运用影印培养法(使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种培养方法)检测基因表达载体是否导入大肠杆菌.培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有四环素、青霉素.从检测筛选的结果分析,含有目的基因的是4和6菌落中的细菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为某人部分结构图,a-e表示不同结构,①一③表示该结构中不同位置.据图回答下列问题:
(l)寒冷条件下,结构[e]冷觉感受器能感受外界刺激产生并传导兴奋,最终导致甲状腺激素和肾上腺素激素分泌增多,以促进机体产热.
(2)结构b处受刺激时,细胞膜表面的电荷变化为由外正内负变成外负内正;自然状态下人体内兴奋沿图中反射弧单向传导的原因是由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
(3)人长期处在悲伤或过度紧张状态下容易受病毒感染,这是因为通过神经递质影响免疫系统,使免疫能力下降.人体感染病毒时,病毒能刺激T细胞产生淋巴因子,从而促进B细胞增殖分化形成浆细胞,靶细胞中的病毒需要借助特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫清除.
(4)已知药物X抑制结构a收缩,某实验小组想探究药物x作用的部位是①、②、③中的哪一个.
Ⅰ实验材料:电刺激仪一台,电流表,用药物x处理后的图中结构一个.
Ⅱ实验步骤、实验现象、实验结论:
第一次分别用电刺激I与Ⅱ,第二次分别用电刺激I与a,第三次分别用电刺激I与a,观察d与b的电位变化,a的收缩情况.
Ⅲ实验现象及结论:
①刺激Ⅰ时,d有电位变化,b无电位变化,a不收缩;刺激Ⅱ时,b有电位变化,a能收缩,则说明药物x作用部位是①;
②刺激Ⅰ时,d和b均有电位变化,a不收缩;刺激a时,a能收缩,则说明药物x作用部位是②;
③刺激Ⅰ时,d和b均有电位变化,a不收缩;刺激a时,a不收缩则说明药物x作用部位是③.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出(  )
A.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数相等
B.K→L点所示过程与细胞膜的流动性有关
C.MN段发生了染色体数加倍?
D.c阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为分泌蛋白的合成和分泌过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A.分泌蛋白的肽链是由附着在内质网上的核糖体合成的
B.图中②是高尔基体,在动物和植物中的功能相同
C.图中①②④是生物膜系统的组成成分之一
D.④代表的是线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是(  )
A.在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样
B.膜的选择透过性既有磷脂分子和蛋白质分子有关,又与细胞膜的流动性有关
C.膜对葡萄糖及收具有选择性,葡萄糖进入细胞的方式只有一种
D.膜中多糖水解产物能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,说明膜中多糖的单体是葡萄糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案