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    14．在以下酶的固定方法的模式图中，①②③④依次是（　　）
    A．包埋法、载体结合法、载体结合法、交联法
    B．包埋法、包埋法、载体结合法、交联法
    C．载体结合法、包埋法、载体结合法、交联法
    D．交联法、包埋法、载体结合法、载体结合法

    分析 固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法）．
    （1）包埋法，是将微生物包埋在凝胶的微小格子或微胶囊等有限空间内，微生物被包裹在该空间内不能离开，而底物和产物能自由地进出这个空间，常用的有凝胶包埋法．
    （2）载体结合法，是依据带电的微生物细胞和载体之间的静电、表面张力和粘附力的作用，使微生物细胞固定在载体表面和内部形成生物膜．
    （3）化学结合法是将酶通过化学键连接到天然的或合成的高分子载体上，使用偶联剂通过酶表面的基团将酶交联起来，而形成相对分子量更大、不溶性的固定化酶的方法．

    解答 解：①表示包埋法，将酶包埋在细微网格内；
    ②表示包埋法，将酶包埋在微胶囊中；
    ③表示载体结合法，将酶吸附在载体表面；
    ③表示化学结合法（交联法），将酶互换连接起来．
    故选：B．

    点评 本题考查固定化酶和固定化细胞常用的方法，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物实验中，常常通过观察某些化学试剂使细胞结构产生颜色变化或与有机化合物产生颜色反应，来获得实验结果．下列叙述错误的是（　　）
    A．吡罗红甲基绿染色剂可使细胞中的RNA呈现红色
    B．健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色
    C．直接加入重铬酸钾晶体可使密闭培养的酵母菌溶液呈灰绿色
    D．龙胆紫染液或醋酸洋红染液可使细胞中的染色体着色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：

    （1）①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶、果胶酶．
    （2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是诱导原生质体融合．除此以外，还可以用物理方法（电融合，电激均可）方法实现此目的．
    （3）图中④过程表示脱分化，⑤过程为再分化，⑤过程的两种方式是形成胚状体或不定芽．
    （4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过植物细胞的质壁分离与复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
    （5）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列物质中含有遗传信息的是（　　）
    A．RNAB．基因C．脱氧核苷酸D．蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．洋葱根尖分生区细胞中所没有的细胞器是（　　）
    ①线粒体  ②液泡  ③叶绿体  ④高尔基体  ⑤核糖体．
    A．①③④B．②③C．①④⑤D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．已知人类的肤色属于多基因遗传，假设是由三对同源染色体上的A a、B b、C c三对等位基因决定，A、B、C为深肤色基因，a、b、c为浅肤色基因，且每对基因对肤色的作用程度相同．现有一对基因型分别为AaBbCc、AabbCc的夫妇，是推测该夫妇所生的孩子肤色最深的基因型以及出现该种基因型孩子的几率分别是（　　）
    A．基因型aabbcc，几率为$\frac{1}{16}$B．基因型AABBCC，几率为$\frac{1}{64}$
    C．基因型AABbCC，几率为$\frac{1}{32}$D．基因型为AaBbCc，个体的比例为$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某同学为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，设计了一组实验，得到了如表所示的实验记录．请根据实验记录，为该同学写完整整个实验过程．
    水温/℃1020304050
    组别甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙
    清除血渍时间/min67668852518336347711126891167
    清除血渍时间/min93789587639182468575277769868
    一．实验材料：一种无酶洗衣粉，同种化纤布（含有不同污渍----一种是血渍，一种是油渍），淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶，不同温度的水，洗涤常用工具．本实验设计中的实验变量是酶的种类和温度．丙组在本实验中起对照作用．
    二．实验过程：
    1．将一种无酶洗衣粉分成3 等份，进行甲、乙、丙三组实验．
    2．在甲组洗衣粉中加人一定量的蛋白酶，在乙组洗衣粉中加入等量的蛋白酶和脂肪酶，在丙组洗衣粉中不加任何一种酶．
    3．在不同温度下分别用添加了不同酶的甲、乙、丙洗衣粉清洗同种化纤布上的血渍和油渍，其他实验条件均相同．
    4．观察记录实验结果（如表）
    三实验结果分析：加酶和适当提高温度可以提高洗衣粉去污能力的方法．甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有专一性．
    四．酶的固定化技术是指将酶固定在不溶于水的承载物上，或者使酶交联在一起．该技术因为具有催化反应结束后酶可以回收和再利用、能连续进行反应、高催化效率的优点而前景广阔．尿糖试纸的发明为糖尿病患者的家庭监测带来了福音．该试纸中含有的两种酶是葡萄糖氧化酶和过氧化氢酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．主动运输不同于被动运输，最主要的特点是（　　）
    A．必须有载体分子协助
    B．物质从高浓度一侧通过细胞膜到达低浓度一侧
    C．需要消耗能量
    D．必须是小分子物质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人体体温调节示意图．据图回答．

    （1）图中字母表示的结构名称：A下丘脑体温调节中枢、B骨骼肌、C肾上腺．
    （2）人体主要的散热器官是皮肤．当人体处在45℃的外界环境中时，散热方式是蒸发散热．
    （3）人体受到寒冷刺激时，C分泌活动加强．写出完成这一反射活动的反射弧：皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→肾上腺．这种反射属于非条件反射．
    （4）甲状腺能参与体温调节，是因为甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢．
    （5）图中a表示促甲状腺激素释放激素激素，图中可见，垂体分泌激素直接由神经系统控制．
    （6）当传入神经受到刺激时，神经细胞膜外的Na+大量内流而形成动作电位．

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