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9.下列与核酸相关的叙述正确的是(  )
A.参与细胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B.细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变
C.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
D.细胞癌变后mRNA的种类和数量改变

分析 核酸包括DNA和RNA,在细胞生物中,DNA是遗传物质,携带遗传信息,控制着生物的性状;细胞分化的根本原因是基因的选择性表达;RNA包括tRNA(转运氨基酸)、mRNA(携带遗传信息)和rRNA(构成核糖体的成分之一),细胞分裂时需要合成蛋白质需要核糖体的参与.
细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.

解答 解:A、细胞分裂过程中需要合成蛋白质,即需要核糖体的参与,因此,参与细胞分裂的核酸不只有mRNA和tRNA,还有rRNA,A错误;
B、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,分化过程中核DNA的遗传信息不变,B错误;
C、叶绿体、线粒体都含有DNA,而核糖体不含DNA,C错误;
D、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果,由于基因突变,因此转录出的mRNA的种类和数量改变,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了核酸、细胞分化、细胞癌变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:

(1)图A所示是含两个染色体组的体细胞.每个染色体组有2条染色体.
(2)图C所示细胞的生物是二倍体,其中含有3对同源染色体.
(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由二倍体生物经减数分裂产生的,内含1个染色体组.
(4)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由六倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体.每个染色体组含3条染色体.
(5)图A的分裂后期包括4个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下图所示中盛夏的上午植物细胞内CO2转移途径相符合的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:Cb-黑色、Cs-银色、Cc-乳白色、Cx-白化.为确定这组基因间的关系,进行了部分杂交实验,结果如下,据此分析下列选项错误的是(  )
交配亲代表现型子代表现型
乳白白化
1黑×黑22007
2黑×白化10900
3乳白×乳白003011
4银×乳白0231112
A.两只白化的豚鼠杂交,后代会出现银色个体
B.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有10种
C.这组等位基因间的显性程度是黑>银>乳白>白花
D.两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如题3图所示.其中X、Y代表元素,a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,单体的结构可用d或e表示.据图分析正确的是(  )
①人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有8种
②a、b是生物体内遗传信息的携带者,c是生命活动的主要承担者
③大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种
④甲、乙的多样性由d种的n充分体现,丙的多样性由e种的R充分体现.
A.①②B.①③C.②③D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.烟草是一种经济作物,也是生物学实验的常用材料.请回答下列有关问题:
(1)烟草性状遗传的实质是基因的传递.烟草的遗传物质中能储存足够量的遗传信息,遗传信息蕴藏在DNA中4种脱氧核苷酸的排列顺序之中.
(2)将烟草的一个具有活性的根尖分生区细胞放入含32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现有一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性,则其姐妹染色单体有2条链含有放射性.在根尖分生区细胞的DNA中碱基A有3000个,占全部碱基数的$\frac{3}{8}$,则碱基G的个数为1000个.
(3)烟草花叶病毒会感染烟草的叶片,使之出现相应的病斑,试写出证明烟草花叶病毒的遗传物质为RNA的实验思路:从烟草花叶病毒中分别提取出蛋白质和RNA,并分别注入到烟叶细胞中,观察烟草叶片是否出现病斑
(4)如果用15N、32P、35S同时标记烟草花叶病毒后让其侵染未做标记的烟草细胞,在产生的子代烟草花叶病毒中,能够找到的放射性元素及其存在的部位是RNA中的15N、32P.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人体神经元细胞模式图.请据图回答:

(1)④中的物质是神经递质,它的形成主要与高尔基体(细胞器)有关.
(2)若刺激A点,图中电流计B将偏转2次,方向相反.
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为主动运输.
(4)兴奋在神经纤维上以电信号(局部电流)形式向前传导.
(5)兴奋在突触处的传递过程是:突触前神经元兴奋传至末梢,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制.兴奋在突触前膜上的信号变化是电信号变为化学信号.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.据图分析回答下列问题:

(1)酶所降低的活化能可用图1中ab段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移(上移/下移).
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是B(填A或B).
(3)某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行了3组实验.甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录:
温度/℃1020304050
组别
清除血渍时间/min67668852518336347711126891167
清除油渍时间/min93789587639182468575277769868
①甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.
②如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由.没有差异; 因为高温使酶失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.实验在生物学中占有重要地位.下列有关实验操作的叙述正确的是(  )
A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,应先后用甲基绿和吡罗红染色
B.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
C.利用淀粉和淀粉酶为材料,可探究PH对酶活性的影响
D.用黑藻叶片观察质壁分离时,叶绿体的存在有利于实验现象观察

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