分析 1、培养基选择分解尿素的微生物的原理:培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源.缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物.
2、培养基的基本成分包括水、无机盐、碳源和氮源,此外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.
解答 解:(1)只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源.能分解尿素的细菌是一种分解者,属于异养型生物,不能以尿素的分解产物CO2作为碳源.能分解尿素的细菌可以葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是:为细胞生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料.
(2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择以尿素作为唯一氮源的选择培养基,而其他两组都含有含氮物质NH4NO3,因此不能选其他两组.
(3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用:KH2PO4和Na2HPO4构成缓冲液,可维持培养基的pH相对稳定;KH2PO4和Na2HPO4能为微生物生长提供无机营养.
故答案为:
(1)脲酶 分解尿素的细菌是异养型生物,不能利用CO2来合成有机物 为细胞生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料
(2)尿素 其他两组都含有NH4NO3,能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3,不能起到筛选作用
(3)为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定
点评 本题考查微生物分离和培养,要求考生识记培养基的基本成分、种类及功能;识记筛选分解尿素的细菌的原理,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验过程中不设计空白对照也能说明施用IAA对诱导侧根的作用表现为两重性 | |
B. | 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量减少 | |
C. | 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长 | |
D. | 与施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲点对应的种群数量 | B. | 乙点对应的种群数量 | ||
C. | 丙点对应的种群数量 | D. | 丁点对应的种群数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验材料 | 实验处理 | 实验结果 (线粒体膜电位的相对值) |
1 | 疟原虫的线粒体 | 不加入青蒿素 | 100 |
2 | 加入青蒿素 | 60 | |
3 | 仓鼠细胞的线粒体 | 不加入青蒿素 | 100 |
4 | 加入青蒿素 | 97 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答下列问题:
(1)①物质是 ,其产生的场所是 .
(2)③和④物质是 .
(3)产生大量能量的部位是 .
(4)在人和动物体内,若无②物质,则呼吸产生的物质是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | MgSO4 | 蛋白质 | X物质 | 水 | 琼脂 |
用量 | 5g | 10g | 1000mL | 7g | 20g |
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