处理编号 | 处理方法 | 显色结果 | |
① | 37℃放置0分钟 | 加入等量双缩脲试剂 | 紫色 |
② | 37℃放置10分钟 | ? | |
③ | 37℃放置120分钟 | ? | |
④ | 100℃放置5分钟后,37℃放置120分钟 | 紫色 |
A. | ①~③组的紫色越来越浅 | |
B. | ④组呈紫色原因是高温使蛋白质的结构更加稳定 | |
C. | 该实验的白变量是处理的时间和温度 | |
D. | ③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用 |
分析 1、双缩脲试剂可以与肽键反应呈紫色,蛋白质和多肽可用双缩脲试剂进行检验.
2、腐乳中的蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解得越彻底,所以得到的短肽和氨基酸含量越高,放置越久,口味越佳.
解答 解:A、随着保存时间的延长,腐乳中的蛋白质越来越少,前三组的自变量就是保存时间的长短,由于前三种中的蛋白质含量逐渐减少,则紫色越来越浅,A正确;
B、100℃能使酶变性失去活性,不能催化蛋白质的水解,则蛋白质遇到双缩脲试剂呈现紫色,B错误;
C、从处理方法上可以看出,前三组的自变量是处理时间的长度不同,第③④组的自变量为处理的温度不同,C正确;
D、③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用,D正确.
故选:B.
点评 本题以腐乳为素材,考查酶的影响因素、蛋白质的鉴定等,意在考查学生分析对照实验的分析能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题
下图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列选项中错误的是( )
A.图甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合
B.图甲为图乙中结构c的局部放大图
C.在图乙中b受损的情况下,刺激a仍会有感觉,但是肌肉不能收缩
D.图乙中的X为传入神经
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | A_bb | A_Bb | A_BB aa__ |
表现型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催产素含有C、H、O、N四种元素,且含有9个肽键 | |
B. | 催产素在女性体内含量很多 | |
C. | 下丘脑中某些细胞不仅能够分泌激素,而且能传导兴奋 | |
D. | 催产素参与的调节过程具有范围小、时间长等特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阶段②细胞乙内会发生染色体暂时性加倍的现象 | |
B. | 细胞甲内基因数目应是细胞丙内基因数目的两倍 | |
C. | 阶段①控制该两对相对性状的基因一定能自由组合 | |
D. | 阶段④是子代果蝇具有多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化:酶、蛋白质类激素 | B. | 运输:载体蛋白、血红蛋白 | ||
C. | 运动:肌动蛋白、纺锤丝 | D. | 细胞识别及免疫:糖蛋白、抗体 |
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