下列有关遗传变异的说法，正确的是
A．蓝藻、毛霉的遗传物质都是DNA，都遵循孟德尔的遗传规律
B．基因重组、基因突变、染色体变异都属于可遗传的变异，都是生物进化的根本原因
C．DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变
D．由于同源染色体间的联会互换，互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
D
【解析】
试题分析：孟德尔遗传规律只适用于真核生物的有性生殖过程中基因的传递规律，蓝藻是原核生物，毛霉是真核生物但不进行有性生殖，所以虽然它们的遗传物质都是DNA，但都不遵循孟德尔的遗传规律，A项错误；基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，所以是生物进化的根本原因，B项错误；DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫基因突变，在DNA的复制过程中出错且导致基因结构的改变才是基因突变，其余两项不是基因突变，C项错误；由于同源染色体间的联会互换，互换后姐妹染色单体上可能会含有等位基因，且同源染色体上也含有等位基因，这样互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期（同源染色体分离）或减数第二次分裂后期（姐妹染色单体分开），D项正确。
考点：本题综合考查遗传变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据现代生物进化理论判断下列说法正确的是
A．自然选择决定了生物变异和进化的方向
B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C．突变的可遗传性阻碍生物进化
D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省高三推荐测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（14分）果蝇是遗传学研究的经典材料，体细胞中有4对染色体。在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制)；棒眼与正常眼为一对相对性状(由 B、b 控制)。现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目(只)如下表。请回答：
(1)欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_______条染色体进行DNA测序。
(2)该种群中控制灰身与黑身的基因位于___________；控制棒眼与正常眼的基因位于___________，在果蝇的正常细胞中，可能不含控制棒眼与正常眼基因的是__________________。
(3)亲代雌果蝇的基因型为_______________，F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为______________。
（4）有个棒状眼雌果蝇CIB品系XBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起，如图所示。
e在纯合（XBXB、XBY）时能使胚胎致死，无其他性状效应。为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变，实验步骤如下：
①将雄果蝇A与CIB系果蝇交配，得F1，F1的性别及眼型的表现型及其比例是____________
②在F1中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计得到的F2的雌雄数量比。预期结果和结论：如果F2中雌雄比例为____________，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上未发生其他隐性致死突变；如果F2中雌雄比例为____________，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高密市高三12月检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育／不可育)如下图所示，控制眼色红眼(R)和白眼（r）的基因位于X染色体上。下列说法中错误的是
A．正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y
B．如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常
C．甲图白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子
D．白眼雌果蝇(XrXrY)与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北重点高中高三12月联考理科综合能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下。请分析回答：
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 | |
亲本 组合 | 纯合紫色× 纯合紫色 | 纯合紫色× 纯合黄色 | 纯合黄色× 纯合黄色 | 黄色×黄色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽 粒颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、白色 | 紫色、黄色、 白色 | 白色 |
（1）玉米籽粒的三种颜色互为相对性状。根据前四组的实验结果 （能，不能）确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。
（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，据此推测玉米籽粒的颜色由 对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有 种。第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是 。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是 。
（3）玉米植株的叶片伸展度较大，易造成叶片间的相互遮挡，影响对光能的利用率。在玉米田中，偶然发现一株叶片生长紧凑的植株。检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传，最简便的方法是 （杂交、自交、测交）。若此性状可遗传，则后代出现 。如果实际结果与预期结果相同，则最初紧凑型性状出现的原因可能是 。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（每空1分，共6分）如图表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，请思考下列问题：
注：图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2。葡萄糖能通过半透膜，蔗糖不能通过半透膜。
（1）如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液。则图1漏斗中的液面出现的变化为__________。如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，则图3漏斗中的液面出现的变化为__________。
（2）如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma＝Mb>MA，则达到平衡后，h1__________h2（填＜、＝或＞），两个漏斗内溶液浓度大小为Ma__________Mb（填＜、＝或＞）。
（3）如果A、B、a、b均为某种物质，且Ma＝Mb＞MA＝MB，则达到平衡后h1＝h2，如果在a、b中分别加入两种不同的物质(微量，不直接影响溶液的浓度)，发现h1上升，而h2下降，那么在a、b中加入的物质最可能是__________、__________。（填水解酶或聚合酶）
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3 g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，而实验操作完全正确，问：先前的“某种处理”所用的试剂是( )
A．0.5g/mL蔗糖 B．10% HCl溶液
C．清水 D．纤维素酶
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
洋葱的鳞片叶属于着生在地下茎上的一种变态叶，利用其外表皮细胞在光照下进行质壁分离和复原实验效果明显，此时盖玻片下的紫色细胞可以进行（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用
C．化能合成作用 D．光合作用
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省等四校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示细胞膜的结构示意图，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（ ）
A．如图示I侧是细胞的外侧，Ⅱ侧是细胞的内侧
B．①与双缩脲试剂反应呈紫色
C．a过程属于自由扩散，体现了细胞膜的全透性
D．若某毒素破坏细胞内线粒体的功能，则会影响b过程
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