生长期 | 采集时间 | 青蒿素含量(mg/g) |
成苗期 | 5月13日 | 1.611 |
6月13日 | 2.933 | |
生长盛期 | 7月13日 | 4.572 |
8月13日 | 5.821 | |
花期 | 9月13日 | 3.821 |
果期 | 9月13日 | 3.198 |
青蒿素含量(mg/g) | |||
7月13日 | 7月23日 | 8月13日 | |
根部 | 0.699(晒干) | 1.048(晒干) | 1.487(晒干) |
0.340(烘干) | 0.719(烘干) | 0.993(烘干) | |
茎部 | 未测得 | 0.108(晒干) | 0.096(晒干) |
0.086(烘干) | 0.022(烘干) | ||
老叶(叶龄21天) | 3.609(晒干) | 4.018(晒干) | 4.269(晒干) |
2.256(烘干) | 2.705(烘干) | 3.951(烘干) | |
新叶(叶龄7天) | 4.572(晒干) | 4.654(晒干) | 5.821(晒干) |
3.486(烘干) | 3.692(烘干) | 4.585(烘干) |
A.不同生长期青蒿中的青蒿素含量 | B.不同青蒿组织中的青蒿素含量 |
C.不同干燥方式对青蒿素提取的影响 | D.不同日照时长对青蒿素含量的影响 |
分析 1、PCR技术扩增目的基因的原理是DNA双链复制.过程:第一步:加热至90~95℃DNA解链;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成.
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
解答 解:Ⅰ(1)分析表格可知,生长盛期的新叶中青蒿素含量较高,为提取青蒿素的最佳青蒿材料.据表1和表2分析,实验一的实验目的包括:不同生长期青蒿中的青蒿素含量、不同青蒿组织中的青蒿素含量以及不同干燥方式对青蒿素提取的影响,实验中未涉及不同日照时长对青蒿素含量的影响.
Ⅱ(1)PCR技术可在体外快速扩增目的基因,PCR的条件:模板(目的基因)、原料(四种脱氧核苷酸)、引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)图2中的①为构建的基因表达载体(重组质粒).
(3)据图分析可知,FPP在ADS基因的表达的情况下,生成青蒿素,或者抑制SQS基因的表达,降低FPP生成其他萜类化合物的量.因此要提高青蒿素的产量,可以通过抑制SQS基因的表达(或增强ADS基因的表达)这些途径.
故答案为:
Ⅰ(1)生长盛期的新叶 ABC
II(1)PCR 引物 热稳定的DNA聚合酶
(2)基因表达载体
(3)抑制SQS基因的表达(或增强ADS基因的表达)
点评 本题考查基因工程和植物组织培养等知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及应用,掌握各操作步骤中的方法及相关事项;识记植物组织培养技术的原理、条件及应用,能结合所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位 | |
B. | 一个物种可以形成多个种群,但一个种群中只能含有一个物种 | |
C. | 群落的垂直结构能够显著提高对环境资源和空间的利用能力 | |
D. | 初生演替和次生演替的最终阶段都是森林,只是用时不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是色氨酸经过系列反应形成的,但含量较少 | |
B. | 浸泡扦插枝条的生长素类似物浓度越高,生根平均长度越长 | |
C. | 若种子发育不良,也不影响果实的发育 | |
D. | 根尖产生的生长素不能向上运输到基部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缩短肓种年限 | B. | 能排除显隐性干扰,提高效率 | ||
C. | 需要用秋水仙素处理种子或幼苗 | D. | 对F1的花药要进行离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同 | |
B. | d过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA复制和转录 | |
C. | e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长 | |
D. | 在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过c过程完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 血浆 | 乳汁 |
水 | 91.00 | 86.00 |
Na+ | 0.34 | 0.05 |
K+ | 0.025 | 0.15 |
葡萄糖 | 0.05 | 极微量 |
乳糖 | 0.00 | 4.60 |
甘油三酯 | 0.06 | 3.70 |
氨基酸 | 0.002 | 极微量 |
酪蛋白 | 0.00 | 2.80 |
免疫球蛋白(抗体) | 2.60 | 0.07 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(文科)(解析版) 题型:选择题
下列关于方向性的描述,错误的是( )
A.在反射活动中,兴奋在神经纤维内的传导是双向的
B.在突触位置,兴奋的传递是单向的
C.提出情况下,生长素在形态学上端和下端之间的运输是单向的
D.在食物链中,能量的流动是单向的
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