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    9．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（　　）
    A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
    B．该实例包含神经调节和体液调节
    C．该肾上腺素属于氨基酸衍生物，只能注射不能口服
    D．该实例中体现了内分泌腺受神经系统的直接支配

    分析 恐惧紧张时，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官．

    解答 解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，A正确；
    B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，B正确；
    C、题干中不能确定肾上腺素属于氨基酸衍生物，也不能确定只能注射不能口服，C错误；
    D、题干实例中体现了内分泌腺受神经系统的直接支配，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生对相关知识的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是（　　）
    A．雄性个体数量减少使得雌虫生殖力下降
    B．成虫个体数量大量迁出使得幼虫个体数量减少
    C．受人工合成性引诱剂的影响，雌性个体也减少
    D．种群的性别比例失调使得种群出生率下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程．请据图回答：
    （1）在小鼠细胞中可进行甲图生理过程的主要场所是细胞核．DNA的分子结构是规则的双螺旋结构．
    （2）甲图到乙图所涉及的遗传信息的传递方向为（以流程图的形式表示）DNA→mRNA→蛋白质．甲图和乙图所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是甲图有T-A，乙图没有．
    （3）如果乙图⑦上GCU对应一个氨基酸，则GCU称为一个密码子．若⑦上的某一个碱基发生了改变，不一定引起相应的氨基酸的改变，原因是一种氨基酸可能有几个密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．已知某个体基因型为AaBb（两对基因自由组合），据此作出的下列推断中，正确的是（　　）
    ①如果该个体只有一个亲本，其基因型肯定也是AaBb
    ②如果该个体有两个亲本，其基因型肯定分别是aabb和AABB
    ③该个体产生的配子类型及比例肯定是4种，各占25%
    ④该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体．
    A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲为探究光合作用的装置图，图乙为不同CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响示意图．请据图回答有关问题：

    （1）若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，其他条件同图甲所示装置．
    （2）若用图甲所示装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液，其他条件同图甲所示装置．
    （3）若将图甲所示装置中的质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是C3相对含量下降，C5相对含量上升．
    （4）图乙中，若环境温度保持在35℃，每日光照12小时，两昼夜后测定，植物体干重将减少（填“增加”“减少”或“不变”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：
    新生营养芽$\stackrel{诱导}{→}$PLBs$\stackrel{增殖培养}{→}$PLBs$\stackrel{不同时间取样、检测}{→}$实验结果
    在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题：
    （1）选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低，容易诱导形成PLBs，诱导外植体形成PLBs的过程称细胞的脱分化．
    （2）与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快，快速生长时间较长，PLBs产量较高．
    （3）脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长．若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量．同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：
    ①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复．因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基灭菌、冷却后按比例加入．
    ②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量．如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为75．
    ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物多样性的说法错误的是（　　）
    A．共同进化导致生物多样性的形成
    B．生物多样性的间接价值明显大于直接价值
    C．保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
    D．外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖的积累量随温度变化的情况．下列有关叙述中正确的是（　　）
    ①图甲中T0为淀粉酶的最适温度     
    ②图甲中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同
    ③图乙中Tb～Tc麦芽糖积累量最多说明此时酶活性最高
    ④图乙中A点对应的温度为T0．
    A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各选项与所给图示不相符的是（　　）
    A．若X表示种群数量，a可代表出生率或迁入率
    B．若X表示甲状腺激素，a可代表促甲状腺激素
    C．若X表示T细胞数量，b可代表HIV数量
    D．若X表示血糖浓度，则a可代表胰岛B细胞产生的激素、b代表胰岛A细胞产生的激素

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