A. | B. | C. | D. |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.
解答 解:A、细胞中两对等位基因位于同一对同源染色体上,它们的遗传遵循基因的分离定律,自交后代出现3:1的性状分离比,A正确;
B、细胞中两对等位基因位于同一对同源染色体上,它们的遗传遵循基因的分离定律,自交后代出现1:2:1的性状分离比,B错误;
C、细胞中两对等位基因位于两对同源染色体上,它们的遗传遵循基因自由组合定律,自交后代会出现9:3:3:1的性状分离比,C错误;
D、细胞中G和H、g和h为非等位基因,不会出现在同源染色体相同位置上,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,同时掌握等位基因的概念,明确等位基因位于同源染色体的相同位置上,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2013年湖北省高三8月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )
A.吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多
B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、蛋白质和磷脂等成分
D.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于小麦光合作用的叙述,错误的是
A.类囊体膜上产生的ATP可用于暗反应
B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高
C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原
D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋的传递是单向的,不可逆的 | |
B. | 兴奋可从一个神经元的轴突传递给另一神经元的树突 | |
C. | 兴奋可从一个神经元的树突传递给另一神经元的细胞体 | |
D. | 兴奋可从一个神经元的轴突传递给另一神经元的细胞体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中4种变异中能够遗传的变异是①②④ | |
B. | ③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 | |
C. | ④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复 | |
D. | ①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,发生在减数第一次分裂的前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生态系统中的生产者不止一个 | |
B. | 既存在竞争关系又存在捕食关系的只有丁和辛 | |
C. | 辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛中获得的能量最少 | |
D. | 若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
烧杯编号 | A | B | C | D | E | F |
焦油浓度(μg•mL-1) | 50 | 100 | 200 | 300 | 0 | 0 |
平均微核率/‰ | 12.55 | 14.93 | 17.32 | 20.14 | 3.58 | 3.59 |
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