A. | 细胞中遗传物质的基本组成单位都是脱氧核苷酸,真核细胞主要存在于细胞核 | |
B. | 构成生命体蛋白质的氨基酸约有20种,通过“-NH-CO-”相连接 | |
C. | 糖和脂肪的基本组成元素都是C、H、O,细胞中所有的糖都是主要能源物质 | |
D. | 生命体中无机盐多以离子形式存在,人体流失钙离子容易出现抽搐现象 |
分析 核酸分为两种,即脱氧核糖核酸和核糖核酸,它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸,组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖,其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种,即A、C、G、T,核糖核苷酸的组成碱基有四种,即A、C、G、U.
解答 解:A、细胞中遗传物质为DNA,基本组成单位是脱氧核苷酸,主要存在细胞核中,A正确;
B、根据组成蛋白质的氨基酸的R基不同,人体内组成蛋白质的氨基酸约有20种,两个氨基酸分子通过脱水缩合失去一分子水后形成的化合物叫二肽,连接两个氨基酸间的化学键是肽键,B正确;
C、纤维素是糖类,但不是主要能源物质,C错误;
D、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,血钙含量太低人会抽搐,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物体内无机盐、糖类、脂质和蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,要求考生能够识记无机盐在机体内的生理功能,识记氨基酸的种类和结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程是解题的关键.再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择育种一般要经过漫长的过程才能获得符合要求的品种 | |
B. | 经秋水仙素和低温作用后的植株所有细胞染色体都加倍 | |
C. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
D. | 诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤微生物参与生态系统的物质循环 | |
B. | 演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 | |
C. | 森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 | |
D. | 新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程为初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “甜”是显性 | B. | “非甜”是显性 | C. | 子粒混杂 | D. | 与传粉有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单独的细胞核不能培养,是因为失去了细胞质的控制 | |
B. | 该实验说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动 | |
C. | 该实验说明细胞核是遗传的控制中心 | |
D. | 由该实验可以推断人的成熟红细胞寿命较短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取色素时加入碳酸钙是为了防止研磨时色素被破坏 | |
B. | 分离色素时在层析液中溶解度最大并在滤纸上扩散最快的色素带呈橙黄色 | |
C. | 画滤液细线时为防止色素过淡需要迅速的多画几次 | |
D. | 本实验结果可以说明叶绿体中色素的种类和相对含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地理隔离导致变异,形成两个新的鸟类物种 | |
B. | 新的鸟类物种的产生,实质是基因的定向改变 | |
C. | 这两个种群的基因库形成明显的差异,最终出现生殖隔离 | |
D. | 两个新的鸟类物种的进化体现了共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都可选用洋葱作为实验材料 | B. | 所用盐酸的浓度和作用都相同 | ||
C. | 染色前都要用清水处理 | D. | 都需要在高倍显微镜下观察 |
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