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    20．下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是（　　）
    A．采用花药离体培养得到单倍体植株
    B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
    C．人工种子的培育过程
    D．运用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株

    分析 由配子直接发育的个体称为单倍体；用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株，也可能是二倍体植株；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．

    解答 解：A、由配子直接发育的个体称为单倍体，花药中的花粉是植物的配子，所以采用花药离体培养得到单倍体植株，A正确；
    B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株，如用秋水仙素处理含有一个染色体组的单倍体个体，得到的是二倍体，B错误；
    C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，可见该过程需要采用植物组织培养技术，C正确；
    D、培育“番茄-马铃薯”杂种植株，先要制备“番茄-马铃薯”杂种细胞，然后借助于植物组织培养的技术手段将杂种细胞培育成杂种植株，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查植物组织培养及应用、多倍体育种、植物体细胞杂交，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（　　）
    A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内
    B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数
    C．已知血球计数板的方格为2mm×2mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm，计数时观察值为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个
    D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（　　）
    ①贮存种子 ②提倡慢跑 ③稻田定期排水    ④糖渍、盐渍食品  ⑤用透气的消毒纱布包扎伤口．
    A．①②④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图选项中不是此表分类依据的是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞壁D．高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示尿液形成过程中肾小管和集合管内液体渗透压变化．若血浆渗透压相对值为1，下列叙述正确的是（　　）
    A．以相同比例吸收水和溶质是a段和d段
    B．甲处的重吸收特点是重吸收水比重吸收溶质微粒快
    C．乙处渗透压下降是由于ADH的分泌量增加
    D．葡萄糖被主动重吸收的部位主要在d段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．⑤与⑥的遗传组成物质相同，蛋白质的种类也相同
    B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
    C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞其它功能能正常表现
    D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．将某种植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如下表所示．下列对该植物数据表格分析正确的是（　　）
    温度（℃）202530354045
    光照下CO2吸收总量（mg/h）1.001.752.503.253.753.50
    黑暗中CO2释放量（mg/h）0.500.751.001.502.253.00
    A．昼夜不停地光照，温度为20℃时该植物不能生长
    B．昼夜不停地光照，温度为45℃时，最有利于有机物的积累
    C．每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在45℃条件下，能正常生长
    D．每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在35℃条件下，能正常生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．烯效唑（S-3307）是一种广谱、高效的植物生长延缓剂，具有低毒、低残留的特点．研究结果和生产上使用表明烯效唑对小麦具有很好的壮苗和增产的效果，显示出广阔的应用前景．某实验小组为了探究不同浓度的烯效唑（S-3307）对植物根冠比（植物地下部分与地上部分的干重的比值，在作物苗期，根冠比越大越有利于植物的生长）的影响进行了以下实验：
    （1）实验材料：小麦种子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸馏水
    实验步骤：
    ①选取若干数量的生理状况一致的健康、饱满的小麦种子，平均分为四组．
    ②用0.1%二氯化汞消毒15-20min，蒸馏水冲洗4-5次
    ③分别用等量的0mg/L、20mg/L、X mg/L、60mg/L的烯效唑浸种24h．种子洗净后于瓷盘中培养，催芽3d后移栽．
    ④一段时间后分别称量植物的根干重、冠干重，并计算根冠比．
    （2）实施实验过程，得到了以表数据：
    处理浓度（mg/L）根干重（g）冠干重（g）根冠比
    00.07520.1480.458
    200.08060.1450.597
    X0.07850.1440.552
    600.07650.1430.533
    请据图分析回答下列问题
    ①表中的X应为：40mg/L理由是：各组的浓度梯度要相同．
    ②图中的数据表明不同浓度烯效唑（S-3307）下植物的根冠比不同，主要体现在不同浓度烯效唑能通过促进小麦幼苗根系发育，从而提高幼苗的根冠比，为了有利于植物作物苗期的生长，烯效唑的浓度应当控制在20mg/L左右．
    （3）烯效唑对植物具有一定的矮化作用，推测可能是通过抑制生长素或赤霉素的合成，抑制了植物细胞的伸长，从而抑制了植物增高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列几项中可以分别代表图中细胞甲和细胞乙的是（　　）
    A．垂体和甲状腺B．下丘脑和垂体C．甲状腺和下丘脑D．T细胞和B细胞

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