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【题目】玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如图所示的生长状况。该图不能说明 (  )

A. 在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

B. 生长素的运输属于主动运输

C. 生长素的作用具有两重性

D. 植物的不同器官对生长素的敏感程度不同

【答案】B

【解析】根据题意和图示分析可知,玉米植株生长状况良好,说明在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量,有机物积累,故A项不符合题意;根的向地生长和茎的背地生长只能说明生长素在重力作用下,发生了横向运输,使近地侧生长素浓度大于远地侧生长素浓度,但不能说明其运输方式属于主动运输,B项符合题意;根的向地生长是远地侧低浓度促进生长,近地侧高浓度抑制生长的结果,能说明生长素的作用具有两重性,C项不符合题意;根的向地生长和茎的背地生长说明了植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,D项不符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人脑相关功能的叙述,错误的是

A. 大脑皮层S区受损会患运动性失语症 B. 脑干中有许多维持生命活动必要的中枢

C. 小脑具有控制生物节律的作用 D. 脊髓是调节躯体运动的低级中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是(

A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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【题目】我国“神舟七号”飞船成功地将三位航天员送入太空,28日飞船安全返回地面,首次实验中国航天员太空出舱行走.下表甲、乙、丙表示在训练过程中,实际测得某位航天员的三项生理指标.以下对此表分析及相关生物学知识的叙述正确的是

A. 进食1~2小时内,血糖浓度变化与血糖转变为肝糖原有关

B. 1.5小时后,胰岛素和胰高血糖素都开始发挥其作用

C. 甲项调节是由激素控制属于体液调节;乙项由下丘脑体温调节中枢控制,只是神经调节

D. 根据丙项数据分析,人体淀粉酶所需的最适pH要明显高于蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】群落演替过程中,草本植物逐渐代替藓类植物,接着灌木植物又逐渐取代了草本植物,其主要原因是(  )

A. 演替各环节中后来者繁殖能力较强

B. 演替各环节中最先进入者寿命较短

C. 演替各环节中后来者较高等

D. 演替各环节中后来者较为高大,能获得更多的阳光

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色剂的叙述,正确的是

A. 脂肪可被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色

B. 甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色

C. 健那绿染液使活细胞的线粒体呈现蓝绿色

D. 碱性染料(如龙胆紫溶液)在碱性条件下使染色体着色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合如图曲线,有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是(

A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
B.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程,其内无机盐的相对含量变化
C.曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化
D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内水所占比例的变化

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【题目】下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是

A人工合成性外激素,干扰害虫的正常交尾

B控制日照时间长短从而控制开花时间

C利用黑光灯集中捕杀棉铃虫

D利用生长素类似物促进扦插枝条生根

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【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入AF试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。

试管编号

加入的物质

细胞质基质

线粒体

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧气

+

-

+

-

+

-

注:“十”表示加入了适量的相关物质,“一”表示未加入相关物质。

(1)会产生C02和H20的试管有_____________,会产生酒精的试管有_________,根据试管_________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。

(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失,表明DNP

使分布在____________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)继续进行。

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同步练习册答案