科目:高中生物 来源: 题型:
A、行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递 |
B、三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者 |
C、生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转 |
D、可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、♀DD×♂dd,F1全是右旋,F2也全是右旋,F3中右旋/左旋=
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B、♀dd×♂DD,F1全是左旋,F2也全是左旋,F3中右旋/左旋=
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C、♀dd×♂Dd,F1全是左旋,F2中右旋/左旋=
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D、♀DD×♂Dd,F1全是右旋,F2也全是右旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸 |
B、有氧呼吸释放的能量多数以热能的形式散失 |
C、破伤风芽孢杆菌在无氧环境下容易大量繁殖 |
D、人体剧烈运动时产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的根本区别 |
B、细胞呼吸产生的中间产物丙酮酸是糖类、脂质和蛋白质之间可相互转化的枢纽 |
C、微生物通过需氧发酵产生初级代谢产物,通过厌氧发酵产生次级代谢产物 |
D、贮存蔬菜水果时,抽取空气同时充加N2,主要是为了增强无氧呼吸,抑制有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系 |
B、乙图可表示夏季稻田生态系统中一天内CO2的浓度变化 |
C、丙图可表示小鼠的体细胞内酶活性与环境温度的关系 |
D、丁图表示果蝇杂合子自由交配,子代中杂合子的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡过程中基因不表达 |
B、癌变细胞的核糖体数量明显减少 |
C、处于有丝分裂分裂期的细胞中的染色体数与核DNA分子数之比是1:2 |
D、酪氨酸酶活性下降可导致出现白发 |
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