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60年代,有人用实验手段破坏蛙卵的细胞核,再把蛙小肠上皮细胞的细胞核植入这个卵细胞中,结果这个细胞经过一系列变化最后形成一只蝌蚪.这一系列变化指的是(  )
A、细胞分裂、细胞分化和细胞生长
B、细胞分裂和细胞生长
C、细胞内遗传信息的执行情况的不同和细胞生长
D、细胞分化和细胞生长
考点:细胞的分化,细胞的生长和增殖的周期性
专题:
分析:1、一个细胞通过核分裂和胞质分裂产生两个子细胞的过程叫做细胞分裂.
2、细胞的生长,主要是指细胞体积的增大.
3、由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化.
4、细胞分裂、细胞分化和细胞生长是生物体生长发育的基础.
解答: 解:破坏蛙卵的细胞核,再把蛙小肠上皮细胞的细胞核植入这个卵细胞中,结果这个细胞经过一系列变化最后形成一只蝌蚪.这一系列变化包括细胞分裂、细胞分化和细胞生长.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.细胞分化完成后并不是所有的细胞都有生长的过程,大多数的组织器官都是通过不断的细胞分裂以增加细胞数量的方式来生长,只有很少数细胞(像神经元细胞)是通过增大细胞体积的方式来生长的,随着个体的不断发育,神经元细胞,特别是轴突的部分也要不断的伸长.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

蝌蚪在发育成蛙的过程中,尾巴会自动消失,随着个体的不断长大,其体内的蛋白质不断的加速合成.与这些生理过程密切相关的细胞器是(  )
A、高尔基体、核糖体和内质网
B、高尔基体、线粒体和溶酶体
C、溶酶体、核糖体和线粒体
D、核糖体、高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A、在细胞呼吸中,中间产物丙酮酸的水解是在线粒体中进行的
B、是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C、高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
D、种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:
(1)1、2、3的名称分别是
 
 
_、
 

(2)此结构与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是
 

(3)通常由
 
条图示的核苷酸链构成一个
 
分子,真核细胞中分布在
 
 
 

(4)HIV的遗传信息直接贮存在
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图;乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图,其中ABCDEFG表示细胞,①②③④表示过程;丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线.请据图回答问题:

(1)图甲中含同源染色体的细胞分裂图象有
 
(填字母).
(2)若是人的皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图甲中
 
(填字母)所示的分裂现象,其中DNA数和染色体数之比为2:1的是
 
(填字母).
(3)图甲中d细胞的名称是
 

(4)着丝点的分裂发生在乙图
 
(填字母)细胞中.
(5)乙图中②过程中的
 
是导致染色体数目减半的原因.
(6)若卵原细胞的基因组成为Aa,D细胞的基因组成为a,则B细胞的基因组成为
 

(7)基因的分离定律和自由组合定律发生在图丙中的
 
段.
(8)在图丙中,D′E′段所能代表的分裂时期是
 
,对应甲图中应为
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某个生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示,已知基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因.关于此图说法错误的是(  )
A、控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因2
B、图中7种细胞的遗传物质是相同的
C、图中7种细胞中的mRNA的种类是相同的
D、此图可用于说明细胞分化的本质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中字母代表一个细胞周期的各时期,下列有关叙述不正确的是(  )
A、种类相同的细胞在不同的环境条件下,细胞周期持续的时间不同
B、细胞分裂的分裂期,细胞核内不能进行转录过程
C、诱变因素作用于A2时期容易诱导基因突变
D、秋水仙素作用于E时期容易诱导多倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程的叙述,错误的是(  )
A、质粒是基因工程常用的运载体
B、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
C、通常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和运载体
D、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时可以以受精卵作为受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知一批豌豆种子基因型AA与Aa的数目之比为1:2,将这种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为(  )
A、4:4:1
B、1:2:1
C、3:2:1
D、3:5:1

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