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【题目】以下是对现代生物进化理论的一些理解,正确的是

A、环境改变使生物产生适应性的变异

B、隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件

C、生物进化的实质是种群的基因频率发生变化的过程

D、协同进化是通过物种之间的生存斗争实现的

【答案】C

【解析】环境改变使生物产生适应性的变异是拉马克的用进废退观点,不是现代生物进化理论的观点。

隔离是形成物种的必要条件,生物进化的必要条件是基因频率的改变。

进化的实质是基因频率的改变,因此,进化时基因频率总是变化的。

物种之间的共同进化是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,也可通过互利共生实现。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列照片是在电子显微镜下拍摄的,清晰地显示了几种重要细胞器的细微结构(这些照片只显示了细胞 的一部分,有的照片可能不止一种细胞器)。关于图中①④结构与功能的叙述,正确的是

A. ①是利用光能合成淀粉的场所,箭头指的是类囊体薄膜

B. ②是细胞的动力工厂,也能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成

C. 是由膜连接而成的网状结构,箭头上所指黑色斑点是核糖体

D. ④是加工、分类和转运蛋白质的场所,植物中参与细胞壁形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对某地区引入的一种生物进行种群数量的调查研究,得到的数据见下表(单位:只)。

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

种群数量

36

72

339

856

1521


第一次捕捉(标志)数160







第二次捕捉数162







第二次捕捉个体中的标志数30







下列曲线中与2004年至2006年该生物种群数量的变化规律最相符的是( )

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】吃食物过咸时,就会产生渴的感觉,渗透压感受器和渴觉中枢(
A.下丘脑和上丘脑
B.下丘脑和大脑皮层
C.大脑皮层和下丘脑
D.上丘脑和下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关突触的叙述,正确的是

A、兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现

B、神经元之间一般通过化学信号发生联系

C、神经递质的化学本质是蛋白质

D、神经递质通过主动运输进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细菌是在生物圈中广泛生存的单细胞原核生物。下列各种菌中属于细菌的是

结核杆菌 肺炎双球菌 霍乱弧菌

酵母菌 炭疽杆菌

青霉菌 金黄色葡萄球菌

A①②④⑤ B①②③⑤⑦

C②③⑤⑥⑦ D③④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组物质的基本组成单位是相同的(  )
A.动物的肌糖原和植物的淀粉
B.动物的肝糖原和抗体
C.人的胰岛素和性激素
D.植物的纤维素和维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述不正确的是

A. 当受到寒冷刺激时,激素e的分泌减少,尿量增加

B. c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加

C. 下丘脑能够合成和释放神经递质和某些激素

D. 寒冷刺激下丘脑直接促进甲状腺的活动来调节体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生长素的发现,下列叙述错误的是(  )

A. 温特实验分离出了生长素

B. 温特确定生长素的本质是吲哚乙酸

C. 达尔文父子实验证明幼苗尖端是感光部位

D. 波森·詹森的实验证明有种化学物质由幼苗尖端向下传递

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