A. | 施莱登和施旺建立细胞学说,提出一切动植物都由细胞和细胞产物构成 | |
B. | 孟德尔在探究豌豆杂交规律的过程中使用了类比推理法 | |
C. | 沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型 | |
D. | 卡尔文运用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
分析 1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.
解答 解:A、施莱登和施旺建立细胞学说,提出一切动植物都由细胞和细胞产物构成,A正确;
B、孟德尔在探究豌豆杂交规律的过程中使用了假说演绎法,B错误;
C、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型,C正确;
D、卡尔文运用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,D正确.
故选:B.
点评 本题考查遗传学中的科学研究方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从一次细胞分裂结束之后到下一次细胞分裂之前 | |
B. | 从上一次细胞分裂开始到这一次细胞分裂结束为止 | |
C. | 从一次细胞分裂结束开始到下一次细胞分裂结束为止 | |
D. | 从细胞分裂期开始到子细胞形成时为止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酪氨酸是非必需氨基酸 | |
B. | 由苯丙氨酸合成多巴胺需要多对基因控制 | |
C. | 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿症 | |
D. | 基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 | |
B. | 调查的群体应该足够大且做到随机抽样调查 | |
C. | 调查时要注意尊重个人隐私 | |
D. | 遗传病发病率的调查对象与遗传方式的存在差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若植物有效成分易水解,应采用水蒸气蒸馏法 | |
B. | 压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取 | |
C. | 水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 | |
D. | 提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖核酸是染色体和核糖体的主要成分之一 | |
B. | 在人体活细胞中氢原子的数目最多 | |
C. | 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 | |
D. | 核酸、核糖、核苷酸都含有元素C、H、O、N |
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