精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
生物多样性锐减,是全球性的生态问题.保护生物多样性具有重要的意义,下列关于生物多样性的说法错误的是(  )
A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
B、生物多样性的价值有直接价值、间接价值、潜在价值
C、保护生物多样性,就是要禁止捕杀利用
D、保护生物多样性关健要协调好人与生态环境的关系
考点:生物的多样性,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:本题主要考查生物多样性的知识.
1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
2、生物多样性的价值有包括直接使用价值(包括经济价值、欣赏价值、药用价值和科学价值),间接使用价值(又叫生态功能),潜在使用价值.
3、保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答: 解:A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,A正确;
B、生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值,B正确;
C、保护生物多样性,不是禁止开放利用,而是合理的开放利用,C错误;
D、保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护生物多样性的措施,明确生物多样性的保护并不意味着禁止开发和利用,而是合理的开发和利用,再运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤(mG),mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对,某双链DNA分子中T占碱基总数的20%,用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次,其中一个DNA分子T占碱基总数的30%,则另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是(  )
A、15%B、20%
C、30%D、40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关等位基因的描述中,不正确的是(  )
A、是基因突变形成的
B、控制相对性状
C、位于同源染色体同一位置上
D、所含遗传信息相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

染色体、DNA、基因三者关系密切,下列叙述中不正确的是(  )
A、每个染色体含有一个DNA分子,每个DNA分子有很多个基因
B、复制、分离和传递,三者都能相伴随而行
C、三者都是遗传物质,三者都能行使生物的遗传作用
D、在生物的传种接代过程中,染色体行为决定后两者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血糖平衡是下列哪项调节的结果(  )
A、只有神经调节
B、只有激素调节
C、既有神经调节,也有体液调节,以神经调节为主
D、既有神经调节,也有体液调节,以体液调节为主

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项属于细胞凋亡的是(  )
①皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落;
②骨折造成的细胞死亡;
③癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡;
④人的红细胞在达到120天左右的寿命后死亡.
A、①④B、①②③
C、①②④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵,光照相同的时间后,罩内O2最少的是(  )
A、绿色罩B、黄色罩
C、蓝色罩D、紫色罩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的说法,错误的是(  )
A、温度会影响物质跨膜运输的速率
B、甘油进入小肠绒毛上皮细胞不需要消耗ATP
C、细胞膜对离子的吸收具有选择透过性
D、红细胞中能贮存大量氧气分子,故氧气分子进入红细胞为主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是(  )
A、细胞B、器官
C、蛋白质和核酸D、生物个体

查看答案和解析>>

同步练习册答案