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6.下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是(  )
A.细胞分化形成不同功能的细胞,但这些细胞也有相同的蛋白质
B.衰老的细胞内多种酶活性降低,但有的基因还在表达
C.被病原体感染细胞的清除与细胞凋亡有关
D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义

分析 1、细胞分化在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同,但RNA和蛋白质不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达,与细胞分化无关.
2、衰老的细胞,一小,一大,一多,三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.
3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变;癌细胞属于畸形分化细胞.
4、细胞坏死是由环境引起的.

解答 解;A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,导致不同功能的细胞内的蛋白质种类不同,但是并不是所这些细胞没有相同的蛋白质,如呼吸酶是所有细胞共有的蛋白质,A正确;
B、衰老的细胞内多种酶活性降低,但有的基因还在表达,B正确;
C、被病原体感染细胞的清除与细胞凋亡有关,C正确;
D、细胞的分裂、分化、衰老对生物体发育、正常生命活动均有积极的意义,而细胞坏死是非正常死亡,对正常生命活动不利,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞分化、衰老、细胞癌变等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷(解析版) 题型:选择题

酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中消耗了等量的葡萄糖。那么,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸所产生的CO2之比为:

A.1∶2 B. 2∶1 C. 3∶1 D.1∶3

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科目:高中生物 来源:2016年北京市通州区高三年级模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲、乙、丙三个病人均表现为低甲状腺激素症状,医生给这三个病人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分别检验每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度水平,并与健康人的相关数据进行比对,结果如下。

请回答问题:

(1)正常情况下,人体在中枢神经系统的调控下, 释放的TRH能够调节_____________分泌TSH,TSH作用于甲状腺影响甲状腺激素的分泌,进而调节全身的细胞代谢。

(2)病人甲注射TRH 30min后,体内TSH浓度基本恢复至正常水平;病人乙注射TRH 30min后,TSH浓度无显著变化,说明病人乙日常体内的TRH、TSH浓度与健康人相比依次为 (“高”或“低”或“相似”),综合上述因素,医生初步判断病人甲可能是 功能缺陷,病人乙可能是 功能缺陷。

(3)病人丙注射TRH前,TSH高于正常人的原因是体内甲状腺激素过少,致使垂体产生大量TSH,这种调节属于 。根据检验结果推断,注射TRH或TSH_______(“能”或“不能”)提升病人丙的甲状腺激素水平,理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.果绳的细胞分裂如图所示如图是某果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图,其中图IV表示某时期细胞中染色体的情况.根据图回答:

(1)图Ⅱ细胞的名称是次级精母细胞,每个细胞中有8条染色单体.
(2)图Ⅳ细胞表示的时期对应于图中②方框的位置(填①或②).
(3)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是同源染色体的分离.
(4)图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的$\frac{1}{4}$.
(5)由图Ⅰ细胞到图Ⅱ细胞的过程中,可能会发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换导致的基因重组.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某同学根据课堂所学知识构建的某种高等植物在睛朗的白天有氧呼吸过程图,其中数字1、2、3、4、5表示物质或能量a、b、c表示有氧呼吸过程.请据此回答下列问题:
(1)产生物质1的场所是细胞质基质、线粒体基质;3、4分别表示的物质是H2O、CO2
(2)5是能量,其去向是一部分合成ATP,其余的以热能的形式散失.
(3)b过程的产物是[H]、CO2、能量.图中过程生产能量最多的是c(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生命物质基础的叙述,正确的是(  )
A.组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素
B.蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
C.葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体中
D.葡萄糖是细胞的重要能源物质,是自然界中含量最多的糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.蝴蝶的性别决定方式为zw型,如图表示某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的1335只F2后代的性状,翅色由基因M/m控制、眼色由基因N/n控制,两对基因均属于细胞核基因.请回答:
(1)蝴蝶眼色遗传中绿眼为显性,绿眼个体中纯合子占$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$.
(2)有性生殖过程中,两对等位基因间发生自由组合的前提是分别位于两对同源染色体上,图中数据不能证明眼色和翅色的遗传符合自由组合定律,理由是图中数据是对每一对相对性状单独分析的结果,不能表明相对两对性状之间的关系.
(3)假定控制眼色和翅色的基因位于两对同源染色体上,且控制眼色的基因位于Z染色体上,控制翅色的基因位于常染色体上:
①F1雌雄果蝇的基因型分别为MmZNW、MmZNZn
②F2中黄翅绿眼个体占$\frac{3}{16}$;F2黄翅绿眼中雌雄个体的比例约为1:2.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图.请回答以下列问题.

(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是A.
A.体细胞     B.初级卵母细胞     C.初级精母细胞      D.次级精母细胞
(2)假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精子细胞中,含15N的精子所占比例为50%.
(3)图Ⅱ中有4个染色单体,如果①上某位点有基因B,②上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能有基因突变或染色体交叉互换.
(4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的乙表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请回答下列与物质跨膜运输有关的问题.

(1)图甲a杯中放浓蔗糖溶液,b杯中放与a等量蒸馏水,将一块白萝卜条劈成“人”字形,分别放入两杯中,几十分钟后观察,a杯中萝卜条的变化:收缩(填“膨胀”或“收缩”);b杯中液体量的变化:减少(填“增多”或“减小”).
(2)图乙为某种植物幼苗KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).因甲组幼苗根系从0h开始吸收K+、NO3-,促进细胞液浓度逐渐增大,在6h后开始渗透吸水,使鲜重逐渐提高.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程.
(3)图丙,以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示,在细胞存活和处理时间相同的前提下,同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,Y/X或(Y-X)值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高.(用X、Y表示)
(4)作图,请在如图丁所示的坐标中,分别用a、b、c三条曲线来描述氧分压对物质跨膜运输速率的影响.a、b、c分别对应哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖、酒精的跨膜运输和水稻根尖成熟区细胞吸收K+三种情况.

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同步练习册答案