右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的( )
(A)过度繁殖 (B)生存斗争 (C)遗传变异 (D)适者生存
科目:高中生物 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化学说中的
过度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修2 7.1现代生物进化理论的由来练习卷(解析版) 题型:选择题
如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的( )
A.过度繁殖 B.生存斗争
C.遗传变异 D.适者生存
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科目:高中生物 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题
右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来
解释的是达尔文进化理论中的
A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传变异 D.适者生存
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:单选题
右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来
解释的是达尔文进化理论中的
A.过度繁殖 | B.生存斗争 | C.遗传变异 | D.适者生存 |
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