实验名称 | 操作步骤 | |
A | 脂肪的鉴定 | 取材→滴染液染色→吸水纸吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水纸吸去酒精→滴蒸馏水→盖盖玻片 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中→盐酸水解→冲洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→盖盖玻片 |
C | 低温诱导植物染色体数目变化 | 培养不定根→低温诱导培养(4℃,36h)→取材→卡诺氏液固定→酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片 |
D | 观察质壁分离 | 制成装片→在盖玻片一侧滴蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 |
B、图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量 |
C、图3说明该植物吸收K+不需载体协助 |
D、图4说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程发生在真核细胞内,在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开 |
B、若合成一条肽链时脱去了100个水分子,则该条肽链中至少含有102个氧原子 |
C、RNA与DNA的杂交区域中既有A-T又有U-A之间的配对 |
D、该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、硒是人体必需的化学元素 |
B、硒在人体的生长发育过程中的作用不可替代 |
C、硒的作用重大,只要有了硒,人体就能正常生长发育 |
D、硒是人体必需的微量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验 | 自变量 | 无关变量 |
A | 探究α-淀粉酶的最适pH | 不同的pH | 底物和酶的用量、 温度及溶液变蓝程度等 |
B | 探究光照强度 对植物光合作用的影响 | 不同的 光照强度 | 温度、CO2浓度等 |
C | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 有无CO2释放 | 培养液的浓度和酵母菌菌种的数量等 |
D | 探究甲状腺激素 对蝌蚪生长发育的影响 | 饲料中是否加甲状腺激素制剂 | 蝌蚪生长发育的情况 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性 |
B、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B淋巴细胞的细胞周期缩短 |
C、颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂,释放水解酶破坏细胞结构 |
D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质种类是极其多样的 |
B、组成蛋白质的氨基酸的数目成百上千 |
C、不同种类的氨基酸的排列顺序千变万化 |
D、构成蛋白质的多肽链的空间结构千差万别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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