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    最近科学家发现一种被称为FT的信号蛋白能通过植物体韧皮部的汁液传送到生长点，促使植物开花。合成FT的场所及组成FT的基本单位分别是

    A．叶绿体、葡萄糖 B．线粒体、氨基酸 C．核糖体、氨基酸 D．核糖体、核苷酸

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞表现出全能性的条件是（ ）

    A．给予适宜的营养和外界条件

    B．将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中

    C．导入其他植物细胞的基因

    D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述正确的是（ ）

    A.酶都是以氨基酸为原料在核糖体上合成的

    B.酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用

    C.同一种酶只能存在于分化程度相同的活细胞中

    D.胃蛋白酶在胃内可多次发挥作用因而具有高效性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧气浓度为a时

    A．需氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

    B．需氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

    C．需氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

    D．需氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是

    ①中耕松土 ②果蔬保鲜 ③贮存种子 ④汛期农田及时排水 ⑤合理密植 ⑥糖渍、盐渍食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口 ⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行

    A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦ C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，不正确的是

    A．碳元素在生物体内含量较多

    B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素

    C．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

    D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共5分）将玉米种子在黑暗条件下萌发，切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中 12 h ，胚芽鞘向右弯曲，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度关系如下图所示。回答下列问题：

    （1）生长素的化学本质是___________________

    （2）胚芽鞘能够向生长素含量较_________的一侧弯曲生长

    （3）当琼脂块中生长素含量为0 mg/L时，胚芽鞘不生长，说明琼脂对胚芽鞘生长_________（有、没有）促进作用。

    （4）琼脂块中的生长素浓度约为_________ mmol/L时，胚芽鞘的弯曲度最大，当1.8 mmol /L时，对其下部细胞生长起_________作用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是 ( )

    A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

    B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高

    C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同

    D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：（在[ ]中填序号，在 上填名称）

    （1）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是 。在兴奋区和相邻的未兴奋区之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，从而形成 。

    （2）兴奋在反射弧中按单一方向传导是由A图中的[ ] 所决定的。即在C图中，信号只能从甲传到乙，而不能由乙传到甲；其原因是 。在此结构中，信号的转换模式为 。

    （3）结构甲以释放某种物质来传递信息，这种物质的释放与 （细胞器）密切相关；已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该物质立即被分解。若某种药物可以阻止该物质的分解，则该药物的即时效应是 。

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