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    9．化学诱变剂EMS能使基因中的碱基G烷基化，烷基化的G与碱基T配对．CLH2基因控制合成叶绿素酶，该酶催化叶绿素分解．研究人员利用EMS处理野生型大白菜（叶片呈浅绿色）种子，获得CLH2基因突变的植株甲（叶片呈深绿色）和乙（叶片呈黄色）．下列叙述错误的是（　　）
    A．烷基化后得到的DNA分子仍遵循卡伽夫法则
    B．若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明深绿色为显性性状
    C．EMS处理后，CLH2基因经两次复制可出现碱基G、C替换为A、T的现象
    D．EMS处理野生型大白菜可获得植株甲和乙，说明CLH2基因突变具有多方向性

    分析 1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．
    2、基因突变最易发生于DNA分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）．
    3、基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．

    解答 解：A、根据题意可知，烷基化的G与碱基T配对，因此烷基化后得到的DNA分子不再遵循卡伽夫法则，A错误；
    B、若植株甲（叶片深绿色）自交获得叶片浅绿色的植株，说明深绿色为显性性状，B正确；
    C、化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化，烷基化的G与T配对．因此EMS处理后，CLH2基因经两次复制可出现GC替换为AT的现象，C正确；
    D、EMS处理野生型大白菜可获得植株甲和乙，说明CLH2基因突变具有多方向性，D正确，
    故选：A．

    点评 本题考查了基因突变的有关知识，要求考生能够掌握基因突变的特点，能够提取题干中关键解题信息，再结合选项准确判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体
    C．图中原始真核生物与蓝藻之间的种间关系有互利共生和捕食
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    C．用高倍镜观察叶绿体，以黑藻叶片为实验材料，观察到细胞中有绿色颗粒移动
    D．用新鲜菠菜绿叶进行色素的提取与分离，滤纸条上会出现4条色素带

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA和单链RNA四种类型．现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该（　　）
    A．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型
    B．分析碱基类型，分析核糖类型
    C．分析碱基类型，确定碱基比率
    D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A．正常生理状态下溶酶体对机体自身的细胞结构无分解作用
    B．相同质量的糖类和脂肪产能不同，这与它们的分子组成有关
    C．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
    D．麻风杆菌是胞内寄生的细菌，在侵入宿主细胞时只有DNA进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关植物生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A．植物激素通过内分泌腺分泌，作用于临近的组织细胞
    B．激素在植物体内含量微少，但有高效的生物催化作用
    C．果实的成熟过程受多种激素的调节
    D．植物体产生的激素只能作用于自身的组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图为自然界中的能量转换示意图．下列有关化学反应的叙述中，正确的是（　　）
    A．化学反应S和T过程中产生的[H]是同一种物质
    B．能发生化学反应S和T的生物肯定含有线粒体，叶绿体
    C．化合物Y是ATP分子，高能磷酸键中能量的主要来源是化学反应T
    D．化学反应S也有ATP生成，也能用于生物体的各项生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （4）如果将A2的皮肤移植到先天无胸腺的小鼠上将不会出现排斥反应，因为____________。

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