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人体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制维持内环境的相对稳定.如图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理.请回答相关问题.

(1)寒冷刺激时,冷觉感受器产生兴奋,皮肤血管收缩,减少散热.这一现象是一种
 
(神经或体液)调节活动.
(2)下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在
 
(分级或反馈)调节.
(3)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A,导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多.其原因主要是该抗体与相应受体结合,发挥与
 
 激素相同的生理作用,使甲状腺机能增强,但甲状腺激素增多不会通过
 
(分级或反馈)调节影响抗体A的分泌.
(4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X.分泌
 
及细胞Y的
 
过程,减少抗体A的产生.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是对甲状腺激素的分级调节和反馈调节、神经调节、体温调节、免疫调节的综合性考查,梳理甲状腺激素的分级调节和反馈调节、神经调节、体温调节、免疫调节的知识点,然后结合题图信息和问题是的具体要求进行解答.
解答: 解:(1)寒冷刺激时,冷觉感受器产生兴奋,皮肤血管收缩,减少皮肤血管内的血液流量,减少散热,维持体温相对稳定;反射过程中,神经元之间通过神经递质传递信号,所以这一现象是一种神经调节活动.
(2)下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,这属于甲状腺激素的分级调节.
(3)促甲状腺激素促进甲状腺激素的合成和分泌.抗体A与甲状腺细胞膜相应受体结合,发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,使甲状腺机能增强;甲状腺激素增多会通过反馈调节影响垂体和下丘脑的分泌,但是不会通过负反馈调节影响影响抗体A的分泌.
(4)分析题图可知,细胞X是T细胞,细胞Y是B淋巴细胞,细胞Z是浆细胞,物质C可以通过抑制T细胞分泌淋巴因子,和B细胞增殖分化成浆细胞的过程进而减少浆细胞产生的抗体A.
故答案为:
(1)神经
(2)分级
(3)促甲状腺  反馈(负反馈)
(4)淋巴因子  增殖、分化
点评:对甲状腺激素的分级调节和反馈调节、神经调节、体温调节、免疫调节过程的理解并把握知识点之间的内在联系是本题考查的重点.
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科目:高中生物 来源: 题型:

“迷你植物”是通过植物组织培养技术,在人工控制的无菌环境下,生长在玻璃或透明塑料容器等相对密封的空间内的一系列微型植物的总称,如图甲所示.图乙是“迷你植物”组织培养过程示意图,图丙是两种植物激素对愈伤组织分化的影响示意图.回答下列问题:

(1)培育“迷你植物”的原理是植物细胞具有
 
.为了使培育的“迷你植物”无病毒,炫彩时一般选取
 
,原因是
 

(2)为了保证“迷你植物”的正常生长,容器内装有的凝胶状透明培养基中需要含有植物生长所需要的
 

(3)在培育“迷你植物”时,为了有利于嫩枝组织细胞形成愈伤组织,尝尝需要在配制好的培养基中添加
 
.嫩枝组织细胞接种后2-5天,若发现其边缘局部污染,可能的原因是
 

(4)在图乙中,若愈伤组织没有形成根,但分化了芽,其原因可能是
 
;若要获得更多的愈伤组织,培养基中两种植物激素的含量应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一个湖的能量金字塔,相关描述不正确的是(  )
A、A、B、C、D分别表示不同的营养级
B、A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链
C、A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量
D、A、B、C、D的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家做了人量的研究工作.如下是玉米培育过程流程;下表是以玉米的成熟胚为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果.请分析问答下列有关问题:
植物的器官、组织或细胞
取下并放入
培养基中培养
A
愈伤组织
再分化
胚状体→植物体
培养基代号2,4-D/mg?L-16-BA/mg?L-1愈伤组织诱导率/%
L11.0065.41
L22.0068.76
L33.0091.01
L43.00.254.48
L53.00.557.35
L63.01.051.71
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
(1)图中玉米的培育过程依据的原理是
 
;其中过程A称为
 

(2)为了获得玉米某些代谢产物,可用少量
 
酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在
 
培养基中进行悬浮培养.
(3)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的
 
有利于胚形成愈伤组织.
(4)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,还有培养的环境条件.现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚,在上述研究的基础上,请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤:
①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组,接种到
 
(填培养基代号)培养基上,分别培养:
 

③培养一段时间后,分别计数和比较甲、乙两组中
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是以小鼠为对象进行的各项研究工作,请分析回答问题.
(1)在小鼠细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面
 
时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的
 
.此时,瓶壁上形成细胞层数是
 
.要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是
 

(2)如果体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠.这种方法在动物新品种选育中的显著优点是
 

(3)为使外源基因在后代中长期保持,可将转基因小鼠体细胞的
 
转入
 
细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体,该技术称为
 

(4)在细胞培养过程中,通常在
 
条件下保存细胞,因为在这种条件下,细胞中
 
的活性降低,细胞的代谢速率降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物技术的说法,错误的是(  )
A、动物组织培养过程需要使用胰蛋白酶
B、植物组织培养技术可以培育无病毒植株
C、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高等优点
D、植物体细胞杂交可克服不同植物种间杂交不亲和障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,图中D为大气,分析回答.
(1)碳在大气与A、B、C之间的传递,主要是以
 
的形式进行的.
(2)图中D-C的过程和C-D的过程,分别是通过
 
 
实现的.
(3)碳循环始终与
 
伴随在一起进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用生态系统中物质循环和能量流动的原理,走“可持续发展”道路是人类的必然选择.下圈是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a).请回答
(1)该生态系统的结构包括
 
 

(2)图中A代表
 
,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是
 

(3)该生态系统中第一营养级到笫二营养级的传递效率为
 

(4)能量在该生态系统流动的渠道是
 
,若该生态系统有生产者5种,分解者3种,植食动物2种,肉食动物1种,且下一营养级生物能捕食上一营养级所有生物,那么该生态系统有种群
 
个,有食物链
 
条.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环和硫循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:
(1)如果图示是一个草原生态系统,则图中标号
 
所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小.
(2)如果生态系统中次级消费者增重5kg,至少需要生产者提供
 
kg.
(3)碳在生物群落与无机环境之间的循环,主要以
 
形式进行;碳在生物群落中各营养级之间以
 
形式流动.
(4)大气中二氧化硫的来源除图中所示过程外,还应有
 
.短时间内大气中二氧化硫迅速增加所造成的全球性环境问题是
 

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