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【题目】下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是(
A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲
B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲
C.向左弯曲直立生长向右弯曲
D.向右弯曲直立生长向左弯曲

【答案】B
【解析】胚芽鞘在单侧光照射下,生长素的分布在背光侧多一些,但单侧光不会影响生长素的垂直运输。这样经过处理的胚芽鞘尖端上方的琼脂块A中的生长素含量多于B。将这些琼脂块按右图放置时,便会出现B项结果。
【考点精析】掌握生长素的产生、分布和运输情况是解答本题的根本,需要知道生长素合成部位:主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子;运输:表现为极性运输——只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来;分布:各个器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6试管中分别加入2mL的花生种子匀浆样液,然后在1、2号试管中滴加适量苏丹Ⅲ染液,3、4号试管中滴加适量斐林试剂,5、6号试管中滴加适量双缩脲试剂,均摇匀,预期观察到的实验现象是(  )

A.1、3、5号试管都呈蓝色
B.实验中甲组和丙组的实验结果相同
C.2号试管呈橘黄色,3号试管呈蓝色
D.4号试管呈橘黄色,6号试管呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,不正确的是

A.果醋制作时所需要的适宜温度最高

B.果酒制作时需要保持无氧发酵条件

C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉

D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体,但无染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:

(1)叶绿体内ATP移动的方向是________________

(2)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程? (用图中字母abcdefgh表示)______。图二中乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是__,限制丁点光合作用的因素最可能是____

(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量_______

(4)写出图一细胞中有氧呼吸的反应式:__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述中,不正确的是( )

A. 微量元素镁是合成叶绿素必需的 B. 铁是合成血红蛋白必需的

C. 哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐 D. 细胞中的无机盐大多数以离子形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验: (一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。
(二)实验结果:如下图所示。

[图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]
请回答:
(1)图a和b说明:光生长素的分解和生长素的向下运输。
(2)图c和d说明:胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
(3)图e和f说明:单侧光照射
(4)通过上述实验可得出的结论:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将与生物学有关的内容依次填入如图各框中,其中包含关系错误的选项是(  )

框号
选项

1

2

3

4

5

6

A

减数分裂

减Ⅱ

减Ⅰ

同源染色
体分离

非同源染色
体自由组合

同源染色体非姐妹
染色单体交叉互换

B

染色体变异

结构变异

数目变异

易位

重复

倒位

C

单细胞生物

原核生物

真核生物

单细胞真菌

单细胞藻类

单细胞动物

D

生态系统

无机环境

群落

生产者

消费者

分解者


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

以碳链为基本骨架

与斐林试剂反应呈紫色

可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害

属于生物大分子

A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人因外伤而成为植物人,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠鼻饲,人工往胃内注流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是

A脑干和脊髓

B小脑和脊髓

C小脑和脑干

D只有脊髓

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