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    无数科学家的不懈努力推动了遗传学的发展。下列叙述不符合事实的是

    A．孟德尔发现遗传因子传递规律并推测遗传因子在染色体上
    B．肺炎双球菌离体细菌转化实验证明遗传物质是DNA
    C．沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构
    D．摩尔根发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

    A

    解析试题分析：遗传因子只是孟德尔通过实验现象推理出的理论产物， A错误；肺炎双球菌离体细菌转化实验证明遗传物质是DNA，沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构，摩尔根发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，B、C、D正确。
    考点：本题考查科学家成就的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析错误的是

    A．在光照充足，条件适宜的情况下，a强于b，c强于d
    B．有ATP产生的过程是b、c、d三个过程
    C．在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程
    D．人体细胞内具有的过程是b、d两个过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是

    A．图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键 
    B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量 
    C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 
    D．图1方框部分是RNA结构单位之一 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是
    ①孟德尔的豌豆杂交实验   ②摩尔根的果蝇杂交实验   ③肺炎双球菌转化实验 
    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验   ⑤DNA的X光衍射实验

    A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

    A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
    B．一般通过改变培养基中的激素种类来影响愈伤组织的生长和分化
    C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
    D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织，基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    南海某岛屿由海底火山喷发形成，岛上植被茂盛，风景优美，正逐渐成为旅游胜地。下列叙述错误的是

    A．该岛屿一定发生过漫长的群落演替 
    B．调查该岛屿上某植物的种群密度可以用标志重捕法 
    C．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 
    D．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为细胞核结构模式图，下列叙述错误的是

    A．①在细胞分裂的不同时期呈不同状态
    B．②是产生核糖体、mRNA的场所
    C．③的主要成分是磷脂和蛋白质
    D．蛋白质和RNA通过核孔需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右下图。下列有关图示的分析正确的是

    A．若其中有一个控制核糖体蛋白质合成基因，则最有可能是基因5
    B．若其中有一个控制细胞呼吸酶的基因，则最可能是基因7
    C．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7
    D．细胞分化使不同细胞中RNA完全不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列人群中的哪种病的传递遵循孟德尔的遗传定律

    A．流行性感冒 B．21三体综合征
    C．青少年型糖尿病 D．软骨发育不全

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