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    某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是

    A．①表示生态系统的组成成分
    B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强
    C．④中可能有微生物
    D．该图漏写了生态系统的某项功能

    A

    解析试题分析：由图分析可知①是生态系统的结构，故A错误。②表示生态系统的组成成分③是食物链和食物网，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高，故B正确。④是生产者，如硝化细菌也是生产者，故C正确。生态系统的功能还包括信息传递，故D正确。
    考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列垂体细胞中物质运输的途径，不存在的是(    )

    A．CO2：线粒体基质产生细胞质基质细胞膜细胞外
    B．RNA聚合酶 ：核糖体细胞质基质细胞核
    C．葡萄糖：细胞外细胞膜细胞质基质线粒体
    D．生长激素：核糖体内质网高尔基体细胞膜细胞外

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生理过程发生在生物膜上的是

    A．葡萄糖分解为丙酮酸B．光合作用中水的分解
    C．二氧化碳的固定D．氨基酸脱水缩合

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某研究性课题小组的同学对植物生长素设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是
        

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
    B．由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d，则说明单侧光将生长素分解了
    C．由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
    D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链

    A．10条B．15条C．20条D．25条

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某生态系统中的四种生物构成一条食物链a―→b―→c―→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是

    A．若M1<5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏
    B．M1一定不是a种群固定的太阳能总量
    C．d个体所含的有机物的质量应比c个体的小
    D．若M2大量增加，一般会导致M1减少M3增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是

    A．都可进行细胞分裂
    B．都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器
    C．都以DNA为遗传物质
    D．都能自然发生基因突变和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列与现代生物进化理论相关的叙述中，正确的是

    A．突变和基因重组为生物进化提供了原材料
    B．个体的迁入和迁出不会改变种群的基因频率
    C．群落是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象
    D．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在制果酒的过程中，在不同时间内取发酵液样品，检测发现发酵液的pH一直下降，原因是(　　)

    A．酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CO2，溶于发酵液中，使pH下降 
    B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性 
    C．酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 
    D．乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 

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