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制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物从细胞结构上看分别属于(  )
A、三种真核生物,一种原核生物
B、两种真核生物,两种原核生物
C、四种均为真核生物
D、四种均为原核生物
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件,制作泡莱
专题:
分析:1、酵母菌能进行无氧呼吸产生酒精,因此可参与果酒的制作.
2、当氧气和糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、毛霉等能产生蛋白酶和脂肪酶,能将豆腐中的蛋白质和脂肪水解成小分子物质.
4、乳酸菌是厌氧细菌,在无氧条件下,能将葡萄糖分解成乳酸.
解答: 解:参与果酒制作的微生物是酵母菌;参与果醋制作的微生物是醋酸菌;参与腐乳制作的微生物有多种,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要是毛霉;参与泡菜制作的微生物是乳酸菌.其中酵母菌、毛霉属于真核生物,醋酸菌和乳酸菌属于原核生物.
故选:B.
点评:本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作和泡菜的制作,重点考查参与这些过程的微生物,要求考生识记相关内容即可,属于考查识记层次的考查,对于此类试题,考生要学会在平时的学习过程中构建知识网络结构,并对相关知识点进行归纳和总结.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统概念图,请回答下列问题:

(1)图中①、②、③分别为
 
 
 

(2)生态系统的物质循环特点是
 
,无机环境中的物质可以被生物群落.
(3)能量在生态系统中流动的特点是
 

(4)生态系统稳定性的形成,是由于生态系统具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于分解者的是(  )
A、营腐生生活的细菌和真菌
B、营寄生生活的细菌和真菌
C、属于自养型的微生物
D、属于异养型的全部微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下面图示过程的分析,正确的是(  )
A、光合作用只能发生在叶绿体基质中
B、①~⑥过程均可在同一个植物细胞内发生
C、④过程释放的能量远远多于③过程
D、⑤过程中会产生[H]、能量、水和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色.在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞,发现有一个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点.则这两对等位基因(  )
A、在1对同源染色体上
B、在2对同源染色体上
C、在1对或2对同源染色体上
D、在4对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图所表示的食物网回答问题.
(1)该生态系统中有
 
条食物链.
(2)图中的次级消费者是
 

(3)图中占有两个不同营养级的生物是
 

(4)如果由于灾害使得植物大减,则鹰的数量将会
 

(5)鼠与兔的种间关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程,图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置.

(1)图1中,甲表示的生理过程为
 
,乙表示的生理过程为
 
.②为①过程提供物质a是
 
,④过程进行的场所有
 
.①~④过程中,能为该细胞膜上的主动转运供能的过程是
 

(2)将图2所示的装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图3所示曲线.观察装置中液滴的位置,c点时刻的液滴位于起始位置的
 
侧,液滴移到最右点是在一天中的
 
点.在某段时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据
36383633
该组实验数据是在图3所示曲线的
 
段获得的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析不正确的是(  )
A、酶①为DNA解旋酶,作用于碱基对中的氢键使DNA双链解开
B、图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点
C、在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
D、若该DNA分子中有1000个碱基对,其中A 200个,则图示过程共需C 300个

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、图1中含两个染色体组,1与2、3与4为同源染色体
B、图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用
C、图3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的
D、图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是不一样的

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