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12.如图是某种物质跨膜运输方式的示意图,该运输方式是(  )
A.自由(简单)扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞

分析

名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:A、自由扩散的运输特点为:物质由高浓度向低浓度一侧扩散,不要载体协助,不需要消耗能量,A错误;
B、协助扩散也是物质由高浓度向低浓度一侧扩散,不需要消耗能量,但是需要载体的协助,一般只有葡萄糖进入红细胞属于该种方式,B错误;
C、主动运输一般是物质由低浓度向高浓度一侧扩散,需要载体协助,需要消耗能量,C正确;
D、大分子物质进出细胞是胞吞,D错误.
故选:C.

点评 本题通过主动运输的图解考查了物质跨膜运输的方式,意在考查考生的识图能力,识记并理解各种物质运输的特点,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.现有研究者设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法.实验步骤及结果如表,请依据资料回答:
 组别 第1组第2组 第3组  第4组 第5组
 实


①加蔗糖溶液0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M0.2M
 a1 b1a2b2a3 b3a4b4a5b5
 ②加等量叶圆片+-+-+-+-+-
③放置15分钟
 ④加一粒亚甲基蓝结晶+-+-+-+-+-
⑤取a管中一滴蓝色溶液置于b管中部
 实验
结果
 蓝色液滴 下沉   不动 微上浮  上浮  明显上浮 
说明:1.“+”表示添加,“-”表示不添加.
2、加入的亚甲基蓝结晶极小,溶解后会使溶液呈蓝色,对溶液浓度影响忽略不计.
3、如果a管溶液浓度上升,蓝色小滴在b管的无色溶液中将下沉;如果a管溶液浓度下降,b中蓝色小滴将上浮;如果a管溶液浓度不变,b中蓝色小滴将均匀扩散.

(1)本实验的实验原理:当细胞液与外界溶液存在浓度差时,植物细胞会发生渗透吸水或失水;而这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴(在对应的无色外界溶液中)的浮沉来判断.
(2)该实验的自变量是蔗糖溶液的浓度,观察指标是蓝色小液滴的移动方向,实验结论是叶片细胞的细胞液浓度大约相当于0.025M的蔗糖溶液.
(3)用某组溶液操作到第④步时,通过显微观察该组叶片细胞发现有质壁分离现象,即可预测b中的蓝色小滴会上浮.若发现这5组的实验结果是蓝色小滴均上浮,实验应如何改进?增加蔗糖溶液浓度更低的组别.
(4)该实验操作应控制在15min内完成,否则叶片细胞会因置于过高浓度溶液中脱水死亡,释放的胞内物质影响外界溶液浓度,造成实验误差.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是(  )
A.艾弗里的肺炎双球菌转化实验运用性同位素标记法
B.摩尔根等人通过假说一演绎的方法,证明了基因在染色体上
C.“建立血糖调节的模型”,运用了构逨物理模型和概念模型的方法
D.叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关动物激素调节的叙述,错误的是(  )
A.与甲状腺激素相比,促甲状腺激素作用的靶细胞种类数目较少
B.动物激素调节具有启动慢、范围广、持续时间比较长的特点
C.对转录水平进行调节可能会影响胰岛素的和称量
D.人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过激素调节实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法,正确的是(  )
A.色素分离的原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同
B.未加入SiO2只影响叶绿素提取,不影响类胡萝卜素的提取
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D.若滤液细线浸入层析液会导致分离的色素带颜色变浅

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.三聚氰胺的化学式为:C3H6N6,其结构如如图,俗称密胺、蛋白精,正是因为它含有氮元素,才让唯利是图 的人拿它来冒充蛋白质.下列有关叙述错误的是(  )
A.组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质
B.核糖体合成蛋白质的方式都是脱水缩合
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3.下列有关生物体内水和无机盐的叙述正确的是(  )
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B.细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值,种子萌发时比休眠时高
C.Mg是一种叶绿素分子中的微量元素
D.人体血液中Ca2+浓度太低,会出现肌肉抽搐等症状

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说的创立具有很重要的意义,但不能说明( )

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