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1.如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是(  )

①过程2又称三羧酸循环
②各种生物都能进行的是过程3
③过程3和4产生的[H]都能与氧结合生成水
④过程2需多种酶参与,且需ATP提供能量.
A.①②B.②③C.③④D.①④

分析 据图分析:1过程是光反应阶段,水光解为氧气和[H];2过程是暗反应阶段;3过程是有氧呼吸的第一阶段,包括有氧呼吸和无氧呼吸;4过程是有氧呼吸第二阶段;5过程是有氧呼吸第三阶段.其中3、4阶段产生的[H]都被用于5阶段的氧化分解.

解答 解:①、过程2又称卡尔文循环,①错误;
②、有细胞结构的生物都能进行的是细胞呼吸过程中的第一阶段,即过程3,②错误;
③、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水,③正确;
④、2过程所表示的是光合作用的暗反应阶段,而参与CO2的固定的需要大量酶,需要[H]、ATP,④正确.
所以③④正确.
故选:C.

点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于酶和ATP的有关叙述正确的是(  )
A.所有酶的元素组成均为C、H、O、N
B.一般说活细胞都能产生酶,酶都是在细胞内发挥作用的
C.活细胞都能产生酶,但不一定都产生激素
D.一种酶只能催化一种化学反应

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13.下列关于同源染色体的叙述不正确的是(  )
A.在减数第一次分裂时配对的两条染色体
B.形状和大小一般相同
C.一条来自父方,一条来自母方
D.一条染色体复制形成的两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示一条多肽链,其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位.下列叙述正确的是(  )
A.图中多肽链一定有一个氨基位于第1位,一个羧基位于第30位
B.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成4条多肽链
C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,肽键数目减少6个
D.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多3个氧原子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物群落的叙述,正确的是(  )
A.群落演替过程中各种群呈“S”型增长
B.群落的稳定性与群落中物种丰富度呈负相关
C.群落内的种间竞争比种内竞争剧烈
D.群落中垂直结构的形成有利于自然资源的充分利用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.1909年摩尔根从红眼果蝇种群中发现了第一只白眼果蝇,并用它做了图示的杂交实验,请回答:
(1)果蝇适合选做遗传学实验材料的特点之一是易饲养、染色体数目少、繁殖快、世代周期短、相对性状区分明显.
(2)分析F1的结果,你能得出的结论是:红眼对白眼为显性.
(3)如果只用一次杂交实验以探究你的推测是否正确,你选择的父本、母本的眼色表现型分别为红眼、白眼.
实验预期及结论:
①若子代雌、雄果蝇均有红眼和白眼,则基因在常染色体上;
②若子代雌、雄果蝇均为红眼,则基因在常染色体上;
③若子代雌果蝇均为红眼、雄果蝇均为白眼,则基因在X染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图单倍体育的过程示意图,请回答下列问题.
(1)图示的单倍体育种的优点是缩短育种的年限,获得纯种植株.
(2)在花药离体培养过程中,利用了植物细胞具有全能性特点,具备该特点的根本原因是具有该物种生长、发育和繁殖所需的全套的遗传信息.
(3)花药是已经分化的细胞,必须经过(植物)激素的诱导,可以脱分化为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成愈伤组织.
(4)在A过程中,要利用的药品是秋水仙素,其作用是抑制纺锤体的形成,使细胞染色体数目加倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.2014年,埃博拉病毒又肆虐非洲,其形态如图所示.下列有关病毒的叙述正确的是(  )
A.埃博拉病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸
B.埃博拉病毒属于原核细胞构成的生物
C.可用含有碳源和氮源的培养基培养埃博拉病毒
D.一旦离开活细胞,埃博拉病毒就不再表现出生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于体内受精的顺序,正确的是(  )
①第一次卵裂开始  ②释放第二极体  ③顶体反应  ④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成  ⑥核膜消失.
A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①

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