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    【题目】下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是（ ）

    A.“J”型增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕

    B.年龄结构呈增长型的种群其数量将呈“J”型增长

    C.图中阴影部分表示环境阻力，也就是在生存斗争中被淘汰的个体数

    D.“S”型增长的种群，随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐增强

    【答案】B

    【解析】

    图中J型曲线和S型曲线中间的阴影部分表示环境阻力被淘汰的个体。

    A、“J”型增长的原因有食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等，A正确；

    B、年龄结构呈增长型的种群其数量不一定呈“J”型增长，如S型曲线达到K值之前年龄结构也呈增长型，B错误；

    C、图中阴影部分表示环境阻力，也就是在生存斗争中被淘汰的个体数，故大多种群呈S型增长，C正确；

    D、“S”型增长的种群，随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐增强，达到K值种群增长速率为0，D正确。

    故选B。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学工作者欲培育能产生含铁量较高的转基因花生新品种，Ti质粒中含有潮霉素抗性基因，具体步骤如图：

    （1）完整的Ti质粒除了图示结构外，还应该包括启动子、终止子等，其中启动子位于基因的首段，它的作用是_____________________________________________________________________。

    （2）若铁结合蛋白基因来自菜豆，获取该目的基因需要用到的工具酶的特点是_______________________________________________________________________________________。

    （3）图中将目的基因（铁结合蛋白基因）导入受体细胞的方法为______________；为确定转基因花生是否培育成功，首先应检测___________，这是目的基因能否在受体细胞内稳定遗传的关键；其次，利用___________检测目的基因是否转录出相应的mRNA；最后，利用抗原—抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质。

    （4）图中用到的植物细胞工程技术是_______________________________，培养基1中经过脱分化得到愈伤组织，培养基2中筛选的方法是在培养基中加入一定量的_________________，培养基3的作用是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是叶柄离层两侧远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析正确的是（ ）

    A.加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量

    B.离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落

    C.正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端

    D.可用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来抑制叶片脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

    (1)由如图得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__________、____________。

    (2)由如图的结果_________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计____________种培养基。

    (3)已知甲为生长素类似物，如图为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

    ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________作用。

    ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素的调节作用叙述正确的是（ ）

    A.图1的实验结果是A不生长也不弯曲、B直立生长

    B.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

    C.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

    D.图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草莓比较耐阴，若将其栽种在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜生长。某生物兴趣小组研究了遮光处理对草莓叶片光合作用的影响。

    材料用具：二叶期草莓幼苗若干、遮阳网(网内光强为自然光强1/3左右)、光合分析测定仪等。

    实验步骤与选取生长状况相似的草莓幼苗若干，均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理。将两组草莓幼苗在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶左右，测得其净光合速率如图甲所示。

    （1）据图甲分析，实验组有机物累积总量显著低于对照组，与预期不符，判断依据为__________。

    （2）有同学推测遮阴可能影响光合作用的__________反应，并据此继续进行实验得到图乙的结果。由图乙可知，实验组利用CO2的效率降低，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致__________。

    （3）某同学推测，适当遮光可能导致叶绿素含量增加，以适应弱光环境。请设计一个简单的实验验证该同学的推测是否正确，简单的写出实验思路：__________。

    （4）综上所述，欲提高草莓的光合速率，可改变__________(填“CO2浓度”或“遮光比例”)再作进一步研究。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（ ）

    A.甲过程中可通过给雌性杜泊羊注射相关激素促其超数排卵

    B.乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟

    C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

    D.丁过程中应注射免疫抑制剂避免普通绵羊对植入胚胎产生排斥反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】亚洲瓢虫的鞘翅呈现色彩丰富的斑点，鞘翅的黑缘型、均色型和黄底型分别由SASA、SESE和ss控制。为研究鞘翅色彩的遗传特点，用三组亚洲瓢虫进行杂交实验，F1自由交配得F2，其结果如下表：

    杂交组合

    亲本

    子一代

    子二代

    甲

    均色型×黄底型

    新类型一

    均色型：新类型一：黄底型=1：2：1

    乙

    黑缘型×黄底型

    新类型二

    黑缘型：新类型二：黄底型=1：2：1

    丙

    新类型一×新类型二

    黄底型：新类型一：新类型二：新类型三1：1：1：1

    ？

    （1）欲确定子一代新类型体细胞的染色体数目和形态特征，需对其进行_________。

    （2）若仅考虑鞘翅的色彩斑点由SA、SE和s基因决定，则与之相关的瓢虫的基因型有_________种，表现型有_________种。

    （3）根据甲、乙杂交组合的实验结果分析，子一代全为新类型，子二代出现图中不同表现形的现象称为_________，出现这种现象的原因是F1产生配子时，_________分离。

    （4）丙组的子一代进行自由交配，在子二代中出现新类型的概率为_________。欲测定新类型三的基因型，可将其与表现型为_________瓢虫测交，若后代表现型及其比例为_________，则新类型三为杂合子。

    （5）为了进一步明确鞘翅斑点的遗传特点，研究者又将黑缘型和均色型杂交，子代表现为两种亲本性状的嵌合体（如图所示），这种显性现象称为镶嵌显性。这种显性类型与人类AB血型的表现形式是有区别的，前者是将双亲的显性性状在_________表现，后者是将双亲的显性性状在子一代同一个体的相同细胞中表现。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的花色受两对等位基因M和m、T和t控制。这两对基因对花色的控制机理如下图所示。请回答下列问题：

    （1）现有纯合的红花、粉花与白花植株若干，为验证两对基因的遗传是否符合自由组合定律，有同学进行了如下实验：

    ①将红花植物与若干_____________植株杂交：

    ②将得到的F1单独隔离种植，分别进行___________，统计___________________。

    实验结果：若__________________________说明这两对基因的遗传符合自由组合定律。

    （2）该种植物的花上有的出现紫斑，有的无花斑。将杂合红花无斑植株作为亲本自交，子代中出现红花紫斑、红花无斑、粉花紫斑、粉花无斑、白花紫斑、白花无斑6种表现型，对应的比例为27：117：9：39：12：52。分析以上数据可知：花斑的遗传受______对等位基因控制，亲本杂合红花无斑植株产生的配子种类是_______种，子代粉花无斑植株的基因型共有______种。

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