精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图的五个细胞是某二倍体生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是
 
.属于减二分裂的是
 

(2)A细胞有
 
条染色体,有
 
个DNA分子,属于
 
期.
(3)具有同源染色体的细胞有
 

(4)A细胞经分裂形成的子细胞是
 
,染色体有
 
条.D细胞经分裂形成的子细胞是
 
,染色体有
 
条.
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;C细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;E细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期.
解答: 解:(1)分析图解可知,图中A、C属于有丝分裂.D细胞中没有同源染色体,并且细胞中染色体着丝点分裂,属于减数第二次分裂后期图.
(2)A细胞有8条染色体,有8个DNA分子,属于有丝分裂后期.
(3)图中看出,只有D细胞中没有同源染色体.
(4)A细胞进行的是有丝分裂,因此经分裂形成的子细胞是体细胞,染色体有4条.D细胞为减数第二次分裂后期图,由于细胞质均等分裂,因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞,因此经分裂形成的子细胞是第二极体或精细胞,染色体有2条.
故答案为:
(1)A、C     D
(2)8     8     有丝分裂后
(3)ABCE
(4)体细胞     4    第二极体或精细胞    2
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

观察细胞内某生理过程示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题.

(1)该图所示生理过程的原料是
 
,该过程所需ATP的产生场所有
 
 

(2)丙氨酸的密码子是
 

(3)连接甲和丙的化学键④的结构式是
 

(4)③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%,则可得出与③合成有关的DNA分子片段中胞嘧啶占
 

(5)下列细胞中不能发生该生理过程的是
 

A.根毛细胞  B.胰腺细胞   C.人体成熟的红细胞   D.大肠杆菌
(6)如果该生理过程的产物是胰岛素,则在①上合成的“甲硫氨酸-丙氨酸-…”物质首先进入
 
中进行加工.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于内环境稳态的叙述,正确的是(  )
A、内环境的理化性质是恒定不变的
B、内环境的成分相对稳定时,机体处于稳态
C、内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
D、只要内环境达到稳态,生命活动就能正常进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧结构模式图.如果在c点给予一定的刺激,则能测得产生动作电位的是(  )
A、只有a点B、a点和b点
C、b点和d点D、只有d点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“低温诱导染色体数目变化”的实验原理及过程的叙述,不正确的是(  )
A、低温诱导植物染色体数目变化的原理是低温能够抑制纺锤体的形成
B、试验中卡诺氏液的作用是固定细胞形态
C、制片时用15%盐酸和95%酒精混合液(1:1)解离的目的是使细胞相互分散开
D、试验中酒精的目的是冲洗掉盐酸,有利于染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是(  )
A、玉米种子萌发长成新植株
B、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
C、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
D、胚胎干细胞诱导分化成心脏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一.能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒.HIV最初侵入人体时,人的免疫系统可以摧毁大多数病毒,接着少数HIV在体内潜伏下来,经过2~10年的潜伏期,发展为艾滋病(如图所示).请回答:
(1)HIV识别并侵染宿主细胞时,与细胞膜的组成物质
 
有关.
(2)在曲线AB段,此过程中效应T细胞作用于
 
细胞,经过一系列变化,最终导致该细胞裂解死亡,这一过程称为
 
免疫.HIV无藏身之处后再经
 
作用,使HIV形成沉淀,被吞噬细胞吞噬消化.
(3)由图可知HIV进入人体后,主要攻击人体的
 
细胞.
(4)关于艾滋病的叙述中正确的是
 

A.可通过握手传播
B.艾滋病患者死于病毒感染或死于癌症,它可以通过母婴间遗传
C.HIV能攻击人体免疫系统,特别是B细胞和T细胞,导致患者丧失一切免疫功能
D.人体感染HIV后潜伏期可达2~10年.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述,错误的是(  )
A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B、酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,下列说法中正确的是(  )
A、真核细胞中都含有M、N
B、M、N既能进行DNA复制又能产生ATP
C、M中[H]的运动方向是由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构
D、图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量小于光合作用吸收的CO2

查看答案和解析>>

同步练习册答案