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    一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为

    [     ]

    A．该细胞是正在发育过程中的细胞
    B．该细胞是死细胞
    C．蔗糖溶液浓度太小
    D．实验操作不正确
    B
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    科目：高中生物 来源：湖北省期末题 题型：单选题

    将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光镜下观察到的现象是
    ①液泡逐渐变小，颜色由浅变深；②液泡逐渐变大，颜色由深变浅；③原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团；④细胞膜、液泡膜结构明显；⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液。

    [     ]

    A．①③
    B．①③④
    C．②③
    D．①③⑤

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    科目：高中生物 来源：吉林省模拟题 题型：单选题

    下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是
    ①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞
    ②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的
    ③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞
    ④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡
    [     ]
    A．①
    B．②④
    C．③④
    D．①③④

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：单选题

    下列细胞能成功用于做质壁分离实验材料的是
    [     ]
    A．人的口腔上皮细胞
    B．洋葱根尖分生区细胞
    C．叶的下表皮细胞
    D．用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：单选题

    关于质壁分离及其复原实验的叙述中，正确的是
    [     ]
    A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
    B．细胞处于一定浓度的蔗糖溶液中即可发生质壁分离
    C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞，均能观察到质壁分离及其复原现象
    D．细胞发生质壁分离复原后，仍具有正常生理功能

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    科目：高中生物 来源：河北省模拟题 题型：单选题

    撕取紫色洋葱鳞片叶表皮(生长在地下)，放入含有伊红(一种不能透过生物膜的红色染料)的较大浓度的食盐溶液中，过一段时间后会看到其部分细胞如图所示。则①②③所指部位分别是什么颜色?

    [     ]

    A．部位①：红色 部位②：紫色变浅 部位③：红色
    B．部位①：无色 部位②：紫色变深 部位③：红色
    C．部位①：绿色 部位②：紫色变浅 部位③：绿色
    D．部位①：无色 部位②：紫色变深 部位③：绿色

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    科目：高中生物 来源：江西省期中题 题型：单选题

    “人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊，囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”，分别用A、B、C表示，它们的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%，其中A、B细胞的外面套一金属网笼，C细胞的外面没有套金属网笼，如下图。把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液浓度为15%的玻璃槽中，经过一段时间后，三个“细胞”的变化分别是
    [     ]
    A．A变大、B稍微变小、C不变
    B．A变小、B稍微变大、C不变
    C．A变小、B稍微变大、C变大
    D．A变大、B稍微变小、C变大

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    科目：高中生物 来源：0103 期中题 题型：单选题

    紫色水萝卜块根细胞的液泡中含有已呈紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是
    [     ]
    A．细胞壁在加温中受到破坏
    B．水温增高，花青素的溶解度加大
    C．加温使细胞膜和液泡膜失去了选择透过性
    D．加温破坏了液泡结构

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：单选题

    将小麦种子浸泡在红墨水中10min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明
    [     ]
    A．胚成活，胚乳已死亡
    B．胚已死亡，胚乳成活
    C．胚和胚乳均成活
    D．胚和胚乳均死亡

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