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    下列关于麦芽糖的描述错误的是（　　）
    A、由两分子葡萄糖脱水缩合而成
    B、可由淀粉经过唾液淀粉酶水解后产生
    C、组成元素为C、H、O
    D、麦芽糖溶液加班氏试剂后即可出现砖红色沉淀
    考点：检测还原糖的实验,糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：麦芽糖是植物二糖，水解可以产生两分子葡萄糖；麦芽糖是还原糖，与班氏试剂（或斐林试剂）可以产生砖红色沉淀．
    解答： 解：A、麦芽糖是植物二糖，水解可以产生两分子葡萄糖，A正确；
    B、植物多糖淀粉在淀粉酶的催化下生成麦芽糖，在进一步水解生成葡萄糖，B正确；
    C、糖类的组成元素都是C、H、O，C正确；
    D、麦芽糖是还原糖，加班氏试剂后水浴加热后可出现砖红色沉淀，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞化学成分的相关知识，意在考查考生理解糖类等所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋．据此分析不正确的是（　　）
    A、这些鸡是基因工程的产物
    B、这种变异属于可遗传的变异
    C、该过程可能造成基因污染
    D、该育种中产生的变异是不定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
     甲组乙组
    环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
    实验材料同样一株韭苗同样一株蒜苗
    处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
    全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中自变量有个．请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
    ①“环境条件”的设计：甲组
     
    ，乙组．
    ②“实验材料”的选择：
     
    ．请写出支持假设的预期实验结果（选填“变绿”或“变黄”）：甲组植株：
     
    ；乙组植株：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族的系谱，其中5号个体从1号个体继承的染色体数目不可能为（　　）
    A、0条B、1条
    C、11条D、23条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）若用磷脂酶处理该细胞，功能受到影响的细胞器有
     
    ，脱氧核苷酸被利用的场所有
     
    ，细胞中含有色素的结构有
     
    ．（本题要求填序号）
    （2）将成熟植物细胞浸泡在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中出现
     
    现象，该过程中
     
    相当于一层半透膜．若用纤维素酶处理细胞后再放入清水中，一段时间后细胞会
     
    ．
    （3）如果用某种药物处理植物根尖，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他离子的吸收速率没有影响，说明这种药物影响了
     
    正常功能．
    （4）高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，能够实现细胞膜的功能之一--实现细胞间的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在根尖生长过程中，可能发生碱基互补配对的细胞器是（　　）
    A、叶绿体B、线粒体
    C、核糖体D、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现：①在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型为aabbccDDeeff，随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型，如乙图．（注：当基因A与B同时出现在同一个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡）

    （1）甲地所有的果蝇可被称为
     
    ．
    （2）果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离．对历史阶段Ⅰ而言，甲地与乙地果蝇之间存在
     
    多样性．判断的理由是
     
    ．
    （3）在阶段Ⅱ时，一些地区的果蝇类型消失，分析其消失的原因可能有
     
    （多选）．
    A．某些类型的果蝇不适应渐变的环境       B．环境导致果蝇基因产生定向的突变
    C．突变产生了新的致胚胎早死基因         D．某些果蝇类型的天敌大规模增加
    （4）若甲地果蝇（种1）一个基因组含有25000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种2）一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇40000只．那么，两地果蝇种群基因库的大小情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中，合理的是（　　）
    A、分离中先酶蛋白沉淀再过滤滤液
    B、提纯方法是使酶和承载物交联在一起
    C、固定后的酶仍具有酶的活性
    D、固定化酶只能利用一次，不能重复利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），请分析回答：
    （1）图1中，寒冷环境下激素
     
    （填字母）的分泌量明显增加，作用结果是
     
    ，同时机体还通过
     
    等变化以减少散热．
    （2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致
     
    ，促使下丘脑分泌
     
    增加，减少尿量．此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是
     
    ，传递方向的特点是
     
    ．
    （3）餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动
     
    ，图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有
     
    ．肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是
     
    ．
    （4）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量．图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导
     
    （成功或失败），得到此结论的依据是
     
    ．

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