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13.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.下列有关分析不正确的是(  )
A.激素A是促甲状腺激素释放激素
B.当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻
C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加
D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用

分析 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH).TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制.
根据题意和图示分析可知:激素C是甲状腺激素,所以下丘脑分泌的激素A是促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的激素B是促甲状腺激素.

解答 解:A、激素A是促甲状腺激素释放激素,A正确;
B、激素C表示甲状腺激素.碘元素是甲状腺激素的组成元素,当机体缺少碘元素时,甲状腺激素合成会受阻,B正确;
C、当人遭遇危险而情绪紧张时,通过大脑皮层有关部位的作用,下丘脑分泌的A促甲状腺激素释放激素增多,进而刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素B增多,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺合成并分泌甲状腺激素,C正确;
D、生长激素由垂体分泌的,D错误.
故选:D.

点评 本题将基本知识以结构图解的形式展现给学生,在能力上,考查学生正确分析和理解图解表达的内容意义,并能准确的描述生物学现象.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林长春外国语学校高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于果醋制作的说法正确的是( )

A.醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要一直打开发酵瓶

B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25 ℃

C.当糖源不足时,醋酸菌先将酒精转变成乙醛,再将乙醛变为醋酸

D.在糖源和氧气充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是( )

①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能

②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同

③某段DNA中的基因发生突变,一定会导致该个体的性状发生改变

④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛

⑤杂交育种一般从F2开始选择,是由于重组性状在F2个体发育中,经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来

A.④⑤ B.②⑤ C.①④ D.①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.多年前源自非洲,并蔓延多地的由埃博拉病毒引起的人类恶性传染病严重冲击脆弱的人类公共卫生体系.结合所学内容,你认为埃博拉病毒与人体细胞最显著的区别是(  )
A.有无遗传物质B.有无成形的细胞核
C.有无细胞壁D.有无细胞结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动,而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖体,否则受损的mRNA就会在细胞中累积,进而引发神经退行性疾病。下列相关推测正确的是( )

A.质控因子可能是一种DNA水解酶

B.控制质控因子合成的基因突变不会引发神经退行性疾病

C.不能根据合成蛋白质的长度来判断mRNA的碱基是否被氧化

D.质控因子的作用是解救卡住的核糖体,使多肽链的合成能够继续

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如下图所示,后来还发现,生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果.回答下列问题:
(1)据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯形成,但乙烯浓度增加到一定浓度时,又会抑制生长素的合成.
(2)据图中结果可知,测定时间在T1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比.
(3)在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的.
(4)生长素在植物体内广泛存在,通过促进细胞伸长促进植物生长.
(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入等量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度.
②为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)突触是由[③]突触前膜、[⑤]突触间隙和[⑥]突触后膜这三部分构成的.
(2)若b点受刺激,则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是B.
A.a→b→c      B.a←b→c      C.c→b→a      D.b→c→a
(3)神经细胞之间兴奋的传递方向是单向的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况.相关叙述不正确的是(  )
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B.若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移
C.6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象
D.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于内环境的叙述,正确的是(  )
A.内环境包括血液、组织液、淋巴等
B.内环境是细胞内的环境,即细胞内液
C.正常情况下内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内
D.内环境是细胞内液与细胞外液进行物质交换的媒介

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