Question

17．生长素是植物体的激素，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：
（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸 合成的，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是根＞芽＞茎．
（2）生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α-萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材．请设计实验验证上述结论并写出实验步骤．
①实验方法：马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上，上端安放含生长素类似物的琼脂块．
②实验操作：
a．配制能抑制（1000×10^-6）和促进（50～100×10^-6）马铃薯嫩茎生长的α～萘乙酸溶液，制作成A（高浓度）和B（低浓度）以及C只含清水三种（组）琼脂块．
b．切取3根（组）等长的侧芽数相等马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），削去顶端．
c．分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块．
d．在相同且适宜环境条件下培养一段时间．
③实验预期：（设计一个坐标，用柱形图表示实验的检测结果）．

Answer 1

分析 生长素的化学本质是吲哚乙酸，是色氨酸的衍生物，其生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生物实验遵循的基本原则主要有对照原则、等量原则、控制无关变量原则和单一变量原则．据此分析作答．

解答 解：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，是色氨酸的衍生物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根最为敏感其次是芽，最不敏感的是茎．
（2）生长素的生理作用两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
②实验操作：
b、实验应该遵循等量原则和无关变量的一致或相同，所以切取3根等长的侧芽数相等马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），并削去顶端．
c、设置自变量，即分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块．
d、在相同且适宜环境条件下培养一段时间，观察现象，记录结果．
③实验预期：绘图时注意：A组的生长素浓度高，会抑制茎段的生长，B组低浓度的生长素会促进茎段的生长，C组为清水对照组，茎段生长低于B组．故柱状图见答案．
故答案为：
（1）吲哚乙酸    色氨酸     根＞芽＞茎
（2）低浓度促进生长，高浓度抑制生长
b．等长的侧芽数相等         削去顶端
c．分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块
d．在相同且适宜环境条件下培养一段时间
③

点评 本题主要考查生长素的本质及生理作用的实验，意在强化学生对生长素的生理作用的生理作用及相关实验的理解与运用．