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如图为某种果蝇的染色体组成,染色体上的字母为控制不同性状的基因。下列相关叙述正确的是 ( )

A、图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号染色体各一条和X、Y染色体可组成一个染色体组

B、若图中基因D突变,则将会突变为基因d

C、图中基因A与D的遗传遵循基因的分离定律

D、若此果蝇产生了含YB的配子,则说明此配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于群落的结构,以下理解不正确的是()

A.竹林中的箭竹高低错落有致,其在垂直结构上有垂直分层现象

B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关

C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关

D.影响森林植物垂直分层的原因主要是光照

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果如图所示。下列叙述错误的是 ( )

A.该实验现象用低倍显微镜观察即可,不需要使用高倍显微镜

B.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质

C.若将0.3g/ml的蔗糖溶液换成1mol/L的KNO3溶液时,细胞先发生质壁分离,后又自动复原

D.该实验滴加蔗糖溶液前要用显微镜观察紫色中央大液泡的大小,以及原生质层的位置

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物进化的叙述错误的是 ( )

A、“超级细菌”耐药性的产生是基因突变的结果,滥用抗生素促进了细菌进化

B、某物种被带到一个新的环境后,其种群数量在一段时间内可能呈“J”型增长或由于不适应环境而被淘汰

C、真核生物的有性生殖实现了基因重组,推动了生物进化

D、某水稻种群中,所出现的某性状的隐性雄性个体均不育,则控制该性状的隐性基因将消失

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

为调查可变性红斑角化症遗传方式并绘制遗传系谱图,下列说法正确的是 ( )

A、在人群中随机抽样调查并统计

B、先调查基因型频率,再确定遗传方式

C、通常建立系谱图必需的信息不包括遗传病是显性还是隐性

D、先调查该基因的频率,再计算出发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.真核生物细胞内,大量DNA和蛋白质以及一些RNA等混杂在一起,难以分离.生物兴趣小组的同学为了获得纯度相对较高的DNA展开了实验探究.
(1)分离各种物质的基本思路是根据DNA和其他物质理化性质的不同而采取一定的方法,如图是从各种物质之间溶解度的差异角度开展研究:
a、取鸡血细胞悬液10ml,加蒸馏水20ml,同时用玻璃棒快速搅拌(填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”).过滤,取滤液,转移到塑料材质的大烧杯中.
b、沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液,用玻棒沿一个方向轻轻搅拌(填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”),同时不断收集析出的物质.
图是根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线,请据图分析:
c、如果只要收集纤维蛋白,可采取的措施是在硫酸铵浓度达到30%之前收集析出物.
d、先用饱和度40%的硫酸铵溶液析出绝大部分纤维蛋白和大部分球蛋白,再在饱和度约为50%的硫酸铵溶液中析出DNA(既保证DNA提取量较大又避免其他杂质过多),与此同时析出的物质还有球蛋白.

(2)如果要进一步去掉其他杂质,尽可能提高获得的DNA纯度,可采取的两种办法有:
?将DNA与球蛋白的混合物加入到冷却酒精中,收集再次析出物;?用嫩肉粉处理溶有DNA与蛋白质的溶液.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下面两图分别是具有一对和两对等位基因的个体杂交的遗传图解.已知同一个体产生的各种配子类型数量相等.请分析回答下列问题:
 
(1)基因自由组合定律的实质体现在图中的④⑤,基因分离定律的实质体现在图中的①②.(填序号)
(2)图1中子代Aa所占的比例为$\frac{1}{2}$,形成这一比例的原因是亲本各产生两种数量相等的配子以及受精过程的随机性.
(3)③⑥过程表示受精作用,这一过程中子代遗传物质的来源情况是细胞核中遗传物质一半来自父方,另一半来自母方,细胞质中遗传物质几乎全部来自母方.
(4)如果A和a、B和b(完全显性)各控制一对相对性状,并且彼此间对性状的控制互不影响,则图2中所产生的子代中表现型有4种,它们的比例为9:3:3:1.
(5)图2中子代同时含有A、B的基因型共有4种,分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb,其中纯合子在这些类型中所占的比例为$\frac{1}{9}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若激素B是生长激素,它由垂体细胞合成.
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的信息交流功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度升高.
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与神经递质相结合的受体.
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其(蛋白质)空间结构改变,从而使蛋白质的活性发生变化.
(5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过翻译合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.在维持内环境相对稳定过程中,甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出协同作用.
(6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织,细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.说明:
A、空白对照    B、10-5mmol/L     C、10-3mmol/L    D、10-1mmol/L
由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞正常增殖(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞细胞数量越多(或增殖速率越大).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在温室中栽培作物,为了保证作物的产量,应提供何种光照(  )
A.白光B.绿光C.蓝光D.红光

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