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    下列关于溶酶体的叙述中，错误的是（　　）
    A、是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶
    B、能分解衰老、损伤的细胞器
    C、被溶酶体分解后的产物都排出细胞外
    D、能吞噬并杀死侵入细胞的病菌
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．
    解答： 解：A、溶酶体内部含有多种水解酶，是细胞的消化车间，A正确；
    B、溶酶体内的水解酶，能分解衰老和损伤的细胞器，B正确；
    C、被溶酶体分解后的产物被细胞重新利用或者排除细胞外，C错误；
    D、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查溶酶体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关群落演替的说法不正确的是（　　）
    A、群落在演替过程中，其物种构成不断地变化着
    B、初生演替一般比次生演替进行得慢
    C、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程
    D、如果时间允许，弃耕农田总能形成树林

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两个小麦品种，一个纯种麦性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）．两对基因独立遗传．育种专家提出了如下图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种．问：
    （1）要缩短育种年限，应选择的方法是
     
    ，依据的变异原理是
     
    ；另一种方法的育种原理是
     
    ．
    （2）图中①和④基因组成分别为
     
    ．
    （3）（二）过程中，D和d的分离发生在
     
    ；（三）过程采用的方法称为
     
    ；（四）过程常用的化学药剂是
     
    ．
    （4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占
     
    ；如果让F1按（五）、（六）过程连续选择自交二代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占
     
    ．
    （5）如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式．

    （1）图2中曲线甲代表
     
    ，曲线乙中Q点时限制物质进出细胞的因素有
     
    、
     
    ．
    （2）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过b方式进入红细胞的是
     
    ．
    （3）若图1代表某细胞的细胞膜，该细胞能分泌胰岛素，其物质运输方式称为
     
    ，这依赖于细胞膜具有
     
    的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度对根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是（　　）
    A、同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同
    B、三种器官对生长素的敏感程度为茎＜芽＜根
    C、D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长但是促进的效果不同
    D、A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A、个体发育过程中，细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都有积极意义
    B、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
    C、细胞分裂存在于整个生命活动过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验．下列选项中，属于测交实验的是（　　）
    A、AaBb×AaBb
    B、AaBb×aabb
    C、Aabb×AaBb
    D、AABB×aaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种毒素抑制细胞的有氧呼吸，该毒素主要作用于（　　）
    A、细胞质B、高尔基体
    C、线粒体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响．从化学成分上分析，性激素属于（　　）
    A、糖类B、核酸C、蛋白质D、脂质

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