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下列关于细胞化合物的说法,错误的是

A.DNA和RNA属于核酸,都是细胞内的遗传物质

B.ATP分子中含有核糖,有些酶分子中也含有核糖

C.胰岛素和性激素的化学本质分别是蛋白质和固醇

D.生长激素是蛋白质,煮沸后仍可用双缩脲试剂进行鉴定

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中a、b、c、d为细胞器,3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3HX。请据图回答下列问题:

(1)观察c需要用到的染色剂是

(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有 (填字母)。

(3)与图示过程有关的具膜细胞器是 (填字母)。

(4)图中含有该生物遗传物质的结构是 (填字母);蓝藻细胞中也有的细胞器是 (填字母)。

(5)图中c处产生ATP的必要的外界条件是要有

(6)物质3HX通过细胞膜的过程体现了细胞膜的

(7)若3HX可使血糖浓度降低,则分泌该物质的细胞是

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某动物细胞的各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量,结果如下表所示。下列有关说法正确的是

蛋白质(%)

脂质(%)

核酸(%)

细胞器A

67

20

微量

细胞器B

59

40

0

细胞器C

61

0

39

A.细胞器A是线粒体,其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解

B.细胞器B含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,一定与分泌蛋白质的合成和加工有关

C.细胞器C中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自羧基和氨基

D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是

A.含有叶绿体的细胞是植物细胞,不含叶绿体的细胞不是植物细胞

B.含线粒体的细胞能进行有氧呼吸,不含线粒体的细胞不能进行有氧呼吸

C.含有叶绿体的细胞都含有线粒体

D.叶绿体是细胞的能量转换站,能为各种生命活动提供能量

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的描述,正确的是

A.甲基绿-吡罗红混合染液可将口腔上皮细胞大部分染成绿色

B.观察细胞中的线粒体,应将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色

C.可选用洋葱根尖伸长区细胞来观察叶绿体

D.显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见液泡颜色逐渐加深

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞囊泡运输的叙述错误的是

A.囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新

B.只有大分子物质才通过囊泡运输

C.囊泡运输依赖于生物膜的流动性,并消耗能量

D.高尔基体在囊泡运输中起重要的交通枢纽作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答有关遗传信息的传递和表达的问题,据图回答

(1)肠道病毒EV71侵入人体细胞的方式是胞吞.绝大部分的病毒核酸在进入细胞后会被分解,原因是溶酶体释放核酸水解酶进行分解.
(2)图中物质M 的合成场所是宿主细胞的核糖体.催化①、②过程的物质N 是RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的RNA聚合酶).
(3)假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%.以病毒基因组+RNA 为模板逆转录合成子代DNA分子的过程共需要碱基G和C9000 个.
(4)图28中+RNA除了构成病毒核心以外,还有的功能是翻译的模板、复制的模板;病毒的重要组成成分.
(5)依据图示,用文字和箭头写出肠道病毒的遗传物质进行传递和表达的途径

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生命物质基础和结构基础的叙述,错误的是(  )
A.磷脂是构成光合膜的重要物质
B.构成糖原和纤维素的单体都是葡萄糖
C.组成ATP的化学元素是C、H、O、N、P
D.引起人体胃炎等疾病的幽门螺杆菌只含4种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题:

(1)图甲曲线中,当光照强度为a点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体.
当光照强度为600lx时,光合作用过程中二氧化碳的同化总量为23umol/(m2.s),当光照强度大于(大于、小于、等于)200lx时,细胞会表现出乙图细胞的生理状态.大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为甲图中的d(a、b、c、d)点最为理想.
(2)图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在图丙a、b、c、d四种浓度中,最适合该器官储藏的氧浓度是c;若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍.
(3)若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如表所示.
温度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
则昼夜不停地给予光照,该小麦生长的最适宜温度是25℃;每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在30℃的条件下,该植物能否生长?能生长,为什么因为12h光照下植物积累的有机物比12h黑暗中消耗的有机物多.

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