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    下面的例子中哪项不是应用生物工程技术的生产实践

    [　　]

    A．由腐烂植物体产生混合肥料

    B．将人的生长激素基因注入到鲤鱼的受精卵内，培育转基因鲤鱼

    C．利用细菌生产干扰素

    D．用引入乙肝病毒有关基因的哺乳动物细胞生产乙肝疫苗

    答案：A
    解析：

    点拨：由腐烂植物体产生混合肥料是利用的微生物的呼吸作用。B、C、D都属于基因工程技术的应用。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下面的例子中哪项不是应用生物工程技术的生产实践

    [　　]

    A．由腐烂植物体产生混合肥料

    B．将人的生长激素基因导入鲤鱼，培育转基因鲤鱼

    C．利用细菌生产干扰素

    D．用哺乳动物细胞生产预防乙型肝炎的疫苗

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    科目：高中生物 来源：课堂练习　生命活动的调节 题型：013

    下面的例子中哪项不是应用生物工程技术的生产实践

    [　　]

    A．由腐烂植物体产生混合肥料

    B．将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，培育转基因鲤鱼

    C．利用细菌生产干扰素

    D．用引入乙肝病毒有关基因的哺乳动物细胞生产乙肝疫苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面的例子中哪项不是应用生物工程技术的生产实践


    1. A.
      由腐烂植物体产生混合肥料
    2. B.
      将人的生长激素基因注入到鲤鱼的受精卵内，培育转基因鲤鱼
    3. C.
      利用细菌生产干扰素
    4. D.
      用引入乙肝病毒有关基因的哺乳动物细胞生产乙肝疫苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的例子中,哪项不是应用生物工程技术的生产实践(　 )

    A.对豆科作物进行根瘤菌拌种,可提高豆科作物的产量

    B.转基因抗虫棉的获得

    C.利用青霉素高产菌株生产青霉素

    D.用哺乳动物的乳腺细胞生产人的胰岛素

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的例子中哪项不是应用生物工程技术的生产实践(　　)

    A．由腐烂植物体产生混合肥料

    B．将人的生长激素基因导入鲤鱼，培育转基因鲤鱼

    C．利用细菌生产干扰素

    D．用哺乳动物的细胞生产预防乙型肝炎的疫苗

     

     

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