分析 分析甲图:图甲是人胰腺细胞示意图,其中结构①~10依次是线粒体、内质网、核糖体、染色质、核仁、核膜、高尔基体、细胞核、细胞膜、中心体.
分析乙图:图乙是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞示意图,其中a为细胞壁;b为细胞膜;c为液泡膜;d为细胞质;e为外液溶液;f为细胞液.
解答 解:(1)比较图甲细胞与图乙细胞可知,图甲细胞没有的细胞器是液泡.
(2)图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是①线粒体(DNA的复制和转录)、③核糖体(翻译);结构④为染色质;结构⑤为核仁,其与某种RNA的合成和核糖体的形成有关.
(3)图甲为人胰岛B细胞,其分泌物可能是胰岛素(胰岛素原),属于分泌蛋白,而分泌蛋白的合成与分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜.因此,该细胞的分泌物从产生到分泌出细胞所经过的细胞结构依次为③核糖体、②内质网、⑦高尔基体和⑨细胞膜.
(4)图乙为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与原生质层分离,而原生质层由b细胞膜、c液泡膜和d细胞质共同组成;由于细胞壁具有全透性,因此标号e中的物质是外界溶液(蔗糖溶液).
故答案为:
(1)液泡
(2)①③染色质 某种RNA的合成和核糖体的形成
(3)胰岛素(或胰岛素原) ③②⑦⑨
(4)b、c、d 原生质层蔗糖溶液(外界溶液)
点评 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;识记质壁分离的含义,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性 | |
B. | 乳酸菌与硝化细菌所利用的氮源相同 | |
C. | 分离尿素分解菌的培养基中pH逐渐变小 | |
D. | 向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶可破坏DNA双链之间的氢键,使两条链解开 | |
B. | 所生成的两条子链相同 | |
C. | DNA分子的两条链均可作模板 | |
D. | DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证其准确进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有病毒都能引起细胞发生癌变 | |
B. | 不健康的生活方式一定会导致细胞癌变 | |
C. | 人体正常细胞中没有与癌变有关的基因 | |
D. | 癌细胞的形态结构往往会发生显著变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种密码子都有相对应的氨基酸 | |
B. | HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板 | |
C. | 真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程 | |
D. | 一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示水藻叶绿体中光合作用的部分反应,图乙是某同学“探究光照强度对水藻光合速率的影响”的实验装置图。试回答:
(1)图甲表示的反应称为 ,X表示 。
(2)图乙设置盛水玻璃柱的目的是 。若将透明玻璃换成红色玻璃,其他条件不变,则图甲中RuBP的合成速率 (变大/变小/基本不变),测得的光合速率值 (变大/变小/基本不变)。
(3)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:
① ;
② 。
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