用α-32P-ATP与细胞一起培养,下列化合物中,哪一种将发现含有32P
A.DNA B.RNA
C.蛋白质 D.磷脂
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是 ( )
A. 该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA 遗传的
B. 侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA 作为模板,而原料、ATP 、酶、场所等条件均由细菌提供
C. 为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内,可用35S 标记噬菌体
D. 若用32P 对噬菌体双链DNA 标记,再转人普通培养基中让其连续复制n 次,则含32P 的DNA 应占子代DNA 总数的1 / 2n
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下面是某中学生物兴趣小组成员所做的一系列有关植物生理的实验。甲同学根据植物体根尖的有关生命现象及探究根尖对矿质元素吸收、运输的实验数据绘制以下图示。实验数据来源为:用32p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后,在根细胞中检测和推断32p的累积量、吸收量和运输量。回答下列问题:
(1)图中表示分裂间期的序号是_______,此时细胞内的主要变化_________________,图中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的_______现象。
(2)生长素通常产生于分生组织,促进细胞的伸长生长。你认为根尖生长素应由_______区的细胞产生,主要作用于_______区。
(3) 在研究根尖不同部位细胞对32p的累积量、吸收量和运输量的实验中,必须控制无关变量,除了保证32p离子的充分供给,还应保证根尖的_______(生理作用)正常进行。
(4)乙同学用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴上述根尖成熟区细胞,
观察质壁分离现象,得到其原生质体体积的变化情况也绘制了一张图。请据图回答:
①原生质体体积在A→B段的变化是由于: ____________ 。
②在1分钟后,处于2mol/L蔗糖溶液中的细胞和处于2mol/L乙二醇溶液中的细胞,其原生质体体积的变化不同是由于在实验观察的时间内_________ ________________________。
(5)丙同学利用该植物设计了一个光合作用实验。实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和[H],然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段,按下图所示的条件进行实验,但是图未画完,聪明的你请在下左图中帮他绘出阶段Ⅱ合成糖的速率的可能曲线。
(6)爱动脑筋的丁同学突发奇想将丙同学实验中的阶段Ⅰ和阶段Ⅱ的控制条件交换一下,其他实验条件均不改变,并将实验结果绘制成曲线,他要你猜猜正确的曲线图应该是怎样的,请绘在上右图中。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省无锡市高三10月份练习生物试卷 题型:综合题
(8分)科研人员测得某DNA片段结构如下图所示(①-⑥代表不同的分子或化学键),已知该片段控制合成的多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”,其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、 GUC、GUA、GUG)。请根据下图回答问题:
(1)ATP中的“A”与上图中“A”表示的 (填“是”或“不是”)同一物质。
(2)转录时该DNA片段的模板链是 ,如果最右侧碱基对T/A被G/C替换,则
翻译后是否会引起性状的改变 ,说明理由 。
(3)将某精原细胞的所有核DNA分子用32P标记,则带有放射性的部位是图中的
(用序号表示)。经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂,最终产生的八个精子中,含31P 和32P标记的精子所占比例分别为 、 。在DNA复制过程时,DNA聚合酶作用的位置是 (用图中序号表示)。
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