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养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高产蛋率.下列分析不正确的是(  )
A、延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B、鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C、鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D、鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
考点:动物激素的调节,反射的过程
专题:
分析:养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率的原因是:延长光照时间的刺激被鸡眼睛感知,将此信息传递给大脑,然后大脑将此信息再传递给下丘脑,促使下丘脑分泌更多的促性腺激素释放激素,促性腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体分泌更多的促性腺激素,促性腺激素作用于性腺,使得性腺发达、并分泌更多的雌激素.雌激素可以促进雌性生殖器官的发育与生殖细胞的形成,所以鸡的产蛋率增加.
解答: 解:A、延长光照刺激是通过神经调节和体液调节共同作用提高产蛋率,A错误;
B、雌激素可促进卵泡的成熟和排卵,B正确;
C、鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用,其中前者占主导地位,C正确;
D、动物的行为是遗传因素(内因)和环境因素(外因)共同作用的结果,D正确.
故选:A.
点评:正确理解鸡产蛋行为的原因是解决本题的关键.鸡的产蛋行为受神经和体液共同调节,与体内雌性激素有关,受遗传因素和环境因素影响.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在组成人体的各种化学元素中,最基本元素是(  )
A、CB、HC、OD、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.
(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后将瓶中的液体用
 
法接种于固体培养基上,在适宜的条件下培养,获得各种菌落.
(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到
 
的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.从存活的酵母菌中提取DNA,经大量扩增获得目的基因.
(3)将目的基因连接到质粒上,该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因.将重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏
 
能力的酿酒酵母作为受体菌.
(4)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以
 
 
为碳源的培养基中进行发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能
 
,即说明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分泌促甲状腺激素的腺体是(  )
A、甲状腺B、垂体
C、下丘脑D、性腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对于胚胎移植意义的说法正确的是(  )
①良种畜群迅速扩大,加速了育种工作和品种改良;
②在世界范围内,胚胎移植不受时间和地域的限制,大量节省了购买种畜的费用;
③利用胚胎冷冻保存技术,建立胚胎库,保存品种资源和濒危物种;
④在肉用家畜的生产中,一次给受体移入多个胚胎,可增加双胎和多胎的比例.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图甲、图乙表示基因型为AaBb的某雄性二倍体生物一次减数分裂不同时期的图象,下列叙述正确的是(  )
A、图甲为次级精母细胞,基因型为aaBb,图乙表示精细胞,基因型为AB
B、该减数分裂发生了交叉互换导致基因重组,而没有发生自由组合
C、该减数分裂基因B、b一定在进行减I分离
D、甲中有2个染色体组,乙种有2个染色体组

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结核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,并在其内大量繁殖.下列相关叙述错误的是(  )
A、巨噬细胞能识别外来的抗原
B、该巨噬细胞内的溶酶体将结核杆菌抗原降解为多肽
C、巨噬细胞表面不可能有结核杆菌抗原-MHC复合体
D、消灭该病菌主要依赖于细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为自身免疫病,其主要致病过程如图.

(1)在空格处填上相应名称.①
 
 
 
 

(2)B和T细胞均由
 
细胞分化而来,但它们成熟的部位不同,其中T细胞是在
 
中发育成熟的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生产活动中与植物激素有关的一组是(  )
①移栽作物时去掉一部分叶片   ②生产无籽番茄   ③棉花摘心  ④合理灌溉与施肥    ⑤枝条扦插.
A、②③⑤B、①②③
C、①③⑤D、②③④

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