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DNA分子的基本单位是( )

A.碱基 B.磷酸 C.脱氧核糖 D.脱氧核苷酸

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是( )

A.a直立生长,b、c向光弯曲生长

B.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”,含有密码子的某分子是( )

A.肽链 B.DNA C.信使RNA D.转运RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因分离规律的实质是( )

A.性染色体分离 B.等位基因分离

C.性状分离 D.染色单体分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

绵羊有白色的,有黑色的,白色对黑色为显性.现有一只白色公羊与一只白色母羊交配,生出一只黑色小羊,问它们生黑羊的几率是( )

A.25% B.50% C.75% D.100%

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个人的卵细胞中,在正常情况下所含的染色体是( )

A.44+XX B.22+X C.22+XX D.44+XY

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.果蝇是遗传学研究中常用的一种实验动物,具有易饲养、多种易于区分的性状等特点.请回答下列问题:

(1)研究人员利用基因探针检测某雄性果蝇不同细胞的基因表达情况,结果如图一所示.图中大写字母A~H都表示相应的、可能存在的显性基因,它们分别对隐性基因a~h完全显性.分析该果蝇的基因型,不可能(填“可能”或“不可能”)出现至少有一对隐性基因纯合的情况(不考虑变异),原因是这7类细胞来自同一个雌果蝇个体,显性基因A~H在这些细胞中具有选择性表达,说明该果蝇个体的基因型中存在A~H种显性基因,所以不可能出现至少有一对隐性基因纯合的情况.
(2)果蝇X染色体上具有决定眼形的基因B,雌果蝇基因组成与眼形关系如下:
基因组成XBXBXBBXBXBBXBB
眼形正常眼棒眼棒眼(更明显)
雄性棒眼果蝇的基因组成为XBBY.若d基因与眼形基因B连锁,且d在纯合时(XdBBXdBB、XdBBY)能使胚胎死亡,那么如图二所示的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代果蝇的表现型及其比例为棒眼雌果蝇:正常眼雌果蝇:正常眼雄果蝇=1:1:1.
(3)果蝇2号染色体上存在A、a和C、c两对等位基因,如图三.
①A、a和C、c两对等位基因的遗传遵循孟德尔的基因分离定律.
②若基因A和C都是纯合致死基因,则在一果蝇群体中,果蝇个体可能存在的基因型分别是AaCc、Aacc、aaCc、aacc.
③根据条件②分析,若图示三所示品系的雌雄果蝇相互交配(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是100%.子代与亲代相比,基因A、a、C、c频率发生变化的情况是都不发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.海南多地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业.池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民进行除草、治虫、施肥等生产活动.根据生态学原理,回答下列问题.
(1)生态系统的结构由生态系统的组成成分和食物链、食物网(营养结构)构成.池塘中的植物垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度的光照强度不同有密切相关.
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是调整能量流动关系(或调整能量流动的方向),使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(3)假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍.图1为λ值随时间的变化曲线,图2为该系统能量流动示意图[单位:J/(m2•d)].分析回答.

①图1中该种群数量在a到d的增长曲线呈S型,e点的种群数量比d点的种群数量少(多/少).
②图2中由草食动物流入分解者的能量,有其尸体残骸中的能量和肉食动物粪便中的能量.该生态系统中第三、四营养级间的能量传递效率是5.5%(保留一位小数).
(4)随着游客增多,有些废弃物和垃圾进入池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力,它的基础是(负)反馈调节.八门湾红树林与东寨港红树林是海南省两处著名的红树林景观,有“海上森林公园“之美称,是世界上海拔最低的森林.红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的间接价值.
(5)生态系统的稳定性是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某人随机从果蝇种群中抽取200只果蝇,其中灰身(AA)的70只,灰身(Aa)为120只,黑身(aa)为10只,那么在这个种群中,A与a的基因频率分别是(  )
A.65%  35%B.35%  65%C.95%  5%D.40%  60%

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